廣東第二師范學(xué)院在各省各專業(yè)錄取分數(shù)線多少?見2015廣東第二師范學(xué)院分數(shù)線表:
| 生源地 | 錄取批次 | 考生類別 | 專業(yè)名稱 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 控線 | 平均分位次 |
| 廣東 | 二批 | 理科 | 學(xué)前教育 | 549 | 571 | 542 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 特殊教育 | 549 | 557 | 545 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 557 | 589 | 544 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 信息與計算科學(xué) | 546 | 558 | 541 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 物理學(xué) | 550 | 578 | 541 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 化學(xué) | 562 | 582 | 555 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 應(yīng)用化學(xué) | 548 | 558 | 542 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 生物科學(xué) | 555 | 580 | 546 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 應(yīng)用心理學(xué) | 557 | 574 | 550 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 549 | 568 | 542 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 網(wǎng)絡(luò)工程 | 547 | 562 | 542 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 環(huán)境生態(tài)工程 | 547 | 563 | 541 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 食品質(zhì)量與安全 | 546 | 558 | 541 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 烹飪與營養(yǎng)教育 | 547 | 563 | 541 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 公共事業(yè)管理 | 549 | 563 | 542 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 思想政治教育 | 551 | 564 | 548 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 學(xué)前教育 | 551 | 567 | 548 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 特殊教育 | 550 | 553 | 548 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 漢語言文學(xué) | 558 | 572 | 553 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 漢語國際教育 | 553 | 569 | 548 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 英語 | 557 | 582 | 550 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 翻譯 | 551 | 557 | 548 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 歷史學(xué) | 556 | 574 | 550 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 應(yīng)用心理學(xué) | 554 | 562 | 549 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 公共事業(yè)管理 | 550 | 557 | 545 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 行政管理 | 550 | 558 | 548 | ||
| 廣西 | 二批 | 文科 | 漢語言文學(xué) | 526 | 526 | 526 | 380 | 6152 |
| 廣西 | 二批 | 文科 | 思想政治教育 | 502 | 502 | 502 | 380 | 10311 |
| 河南 | 二批 | 理科 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 497 | 497 | 497 | 458 | 97809 |
| 河南 | 二批 | 文科 | 思想政治教育 | 483 | 483 | 483 | 455 | 28237 |
| 山西 | 二批 | 理科 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 473 | 473 | 473 | 53017 | |
| 山西 | 二批 | 理科 | 化學(xué) | 469 | 469 | 469 | 55884 | |
| 山西 | 二批 | 文科 | 漢語言文學(xué) | 493 | 493 | 493 | 10742 | |
| 云南 | 二批 | 理科 | 學(xué)前教育 | 450 | 450 | 450 | 425 |
(文章來源招生考試網(wǎng),本文網(wǎng)址: https://www.www.gjhuali.com/gaokao/gd/fen/erben/2016/191217.html)