高考如何選擇學校？選擇好的大學標準是什么？
最近，大學排行榜受到了人們的質疑，于是，對大學的評判似乎又失去了標準。甚至一些專業(yè)人士也認為，這是一件很難的事情，涉及到眾多的評價指標，切不可簡單作出判斷。對廣大高考考生而言，高考結束意味著面臨著填報志愿，要在眾多大學中作出自己的選擇，何嘗不是一件更難的事？
認為，除了專業(yè)的評判標準外，考生在填報志愿時，應該對報考的高校有自己的判斷。那么，廣大高生應該從哪些角度來思考并作出選擇呢？
好大學標準一：有名列前茅的好專業(yè)
某學生問：XX大學好嗎？這個好的標準實在是太難了。北京大學好，這是公認的，歷史悠久，實力雄厚，設備先進，教授大都師出名門，研究能力強，而且在很多領域都是領頭羊。所以，有很多學生愿意去北大。但是，不能說北大好，其他學校就不好。
其實，國內外的很多大學都有突出的專業(yè)，比如北京師范大學在歷史、心理等專業(yè)很突出，從成立至今已經培養(yǎng)了很多知名的歷史學家和心理學者，而清華大學則在理工科的研制開發(fā)方面更為突出，所以，想搞理工科的學生則更想進清華。
一位網友表示，一個學校的某個專業(yè)對自己來說好不好，一是要看自己的興趣，二是要看它的就業(yè)前景和它在這個學校的畢業(yè)生中真實的就業(yè)狀況，再就是其他的如學習氛圍硬件設施等細節(jié)因素。至于師資，應該是我們考慮的一個方面，但不應該是首要的因素。老師自己水平高不代表他的授課水平也高。
該網友表示，如果一個專業(yè)的畢業(yè)生能力大都比較強就業(yè)都很好，那么它的師資、它的專業(yè)培養(yǎng)方式和學習氛圍等應該也不會差。所以在選擇專業(yè)時，別人的意見是應該聽取的，但是應該僅拿來當做一種參考因素，而不應該成為主要的依據(jù)。他人的意見總是會帶有個人色彩，如果我們只聽信他人之言，則自己只會是一直盲目下去，這也有如各種廣告的引導性一樣。
“所以我認為，正確的做法應該是聽取多人的意見，自己去參考查閱一些比較客觀的介紹相關方法的文章，向他人咨詢一些需要了解的內容，然后結合自己的實際情況來確定的大致方向。”該網友表示，不只是在選擇專業(yè)，在其他的事情上，我們也都應該有自己的主觀能動性，保持有自己的思考原則。
好大學標準二：能讓學生忙起來
相關人士表示，其實，評價一所大學是好是壞，有一個基本的標準，那就是看大學生忙不忙，便可以大體知道學校好或不好。
怎樣確認在校大學生忙或不忙？看兩個維度，一是學生學習的時間長度，二是學生學習的強度。好的大學，學生廢寢忘食，學習時間的長度和學習的強度都要大大超過高中階段。而不好的大學，學生悠哉游哉，寢室里的人比閱覽室的多，玩游戲的、睡懶覺的比讀書的多,大學生活比高中階段輕松多了。甚至于有的大學，大學生英語等級考試，如果在大一、大二時通不過，你就不要指望在大三、大四時通過了。因為，大一、大二憑借的是高中基礎，大三、大四時連高中的基礎都沒有了。
要想了解一所大學好或不好，你可以不知道這個學校院士、博士點、重點學科、科研成果等諸多信息，你只要看看這所學校的學生忙不忙，課余時間在忙什么，忙到什么程度，你便能找到答案。當然，研究型大學學生與實用型大學學生忙的內容是不一樣的，前者忙“學術”，更多的時間用于理論學習；后者忙“實用”，更多的時間用于實踐訓練。
為什么學校不能讓學生忙起來？這涉及一所大學學生、教師、歷史、文化、研究條件等諸多因素。絕不是簡單地想讓學生忙起來就能讓學生忙起來的。如我國一位大學校長到美國加州大學伯克利分校做訪問學者，試圖把這一“科學教育”、“研究生教育”全美排名第一的大學的來之不易舉措、學風校風帶回自己的學校，他把能搜集到的規(guī)章制度、管理文件、教學資料都帶回來了，結果這些“它山之石”卻未能發(fā)揮作用。這位校長深有感觸地說，辦大學，不是說自己一流就能一流，不是說自己第一就能第一。
好大學標準三：有辦學特色與個性
我國高校就業(yè)形勢一直比較嚴峻，大學生找到理想的工作不容易。但實際上，社會對人才的需求，尤其是應用型人才的需要卻很旺盛。到2020年，是我國全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的關鍵時期，調整經濟結構、轉變發(fā)展方式需要數(shù)以億計的高素質勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。
然而，目前我國高等教育培養(yǎng)出來的人才能拔尖創(chuàng)新的人才以及適應生產第一線需求的應用型人才太少。企業(yè)的發(fā)展需要大量有知識、懂技能、會操作的技術骨干，可是，即使是高薪招聘適合者也寥寥無幾。
有關人士表示，高校應當找準自己的辦學定位，尤其是特色、專業(yè)、品牌定位。在專業(yè)設置和調整上，應當要緊密貼近市場需求，設置一些應用性強的專業(yè)。前不久，有媒體報道，2010年畢業(yè)生就業(yè)率?？粕笥诒究粕?，本科生大于研究生，這充分說明了社會對高素質應用型人才的需求。
武漢教育局長謝世腰曾表示，每一所“身邊的好學校”都有自己的特色。對家長來說，什么樣的學校適合自己的孩子，什么樣的學校是身邊的好學校，除了教育部門認定的一些標準以外，對家長來說，適合自己孩子發(fā)展的學校就是最好的學校，要把自己孩子的個性、特征、愛好、特點、興趣分析清楚，提煉出來。
例如，有些學校在課外活動、學生社會實踐這個方面有特長，剛好自己的孩子在這方面有興趣，也許這個學校就是他最好的學校。再比如，有些學校在德育方面很有特點，也就是我們市民常說的這個學校對學生要求很嚴格，很規(guī)范，而自己的孩子正好在自主能力和自我管理方面有所欠缺，這里就是最適合孩子的好學校。家長為自己的孩子選擇學校時，千萬要摒棄將學科學習作為衡量學校好壞的唯一標準。（四川招生信息網）
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