在談到高考改革時,相信你也在堅持現(xiàn)有的高考制度是最公平的,分?jǐn)?shù)面前人人平等。但當(dāng)你了解了長久以來的志愿填報模式,可能你就會動搖以至推翻自己原來的判斷,堅決要求改革志愿填報模式以至目前的高考制度。
現(xiàn)有體制的合理性,就在于人們一直認(rèn)可的分?jǐn)?shù)面前人人平等。無論你的家庭背景、社會地位、經(jīng)濟條件等等,只要分?jǐn)?shù)達不到,那么無論如何也不能被錄取。但由于以往志愿填報方式的局限,這一根本原則卻在執(zhí)行的時候大打折扣。各省在高考錄取的過程中都出現(xiàn)過相當(dāng)規(guī)模的高分低就或高分落榜者。他們的困境并不是因為分?jǐn)?shù)低人一等,而是由于填報志愿時,沒有獲得必要的決策信息。比如,有的地方實行考前填志愿,考生在自身成績、他人成績、志愿填報動態(tài)信息一無所知的情況下,僅憑平時成績及招生計劃,這怎能不造成盲目決策?考后估分或者看分填志愿,雖然在知道自身成績方面有所進步,但依然不能知曉其他學(xué)生實時動態(tài)的志愿填報信息,因而也就無法確定與自己報考同樣學(xué)校與專業(yè)的學(xué)生的競爭態(tài)勢,當(dāng)然就不能進行科學(xué)選擇。在實行平行志愿之前,學(xué)生只能選擇一所學(xué)校作為第一志愿,因為選擇的盲目性,誰也不知道報考這個學(xué)校的人數(shù),成績情況,因此很有可能因為選擇失誤而造成高分低就或高分落榜,學(xué)生面臨著巨大的決策風(fēng)險。后來,為了降低此類風(fēng)險,有地方實行了平行志愿,可以選擇多個學(xué)校作為第一志愿,如果A學(xué)校不能錄取,再看B學(xué)校,然后再看C學(xué)校……,依此類推。這樣一次可以報考多個學(xué)校作為第一志愿,大大降低了學(xué)生的決策風(fēng)險,但依然存在著決策風(fēng)險,如果學(xué)生選擇的幾個平行志愿學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)都過高,或者被預(yù)錄后退檔,他依然有可能掉入下一錄取批次。另外,即就是最具進步意義的考后填平行志愿,考生仍然只有一次選擇的權(quán)利,也就是說,如果考生第一次選擇失誤,沒有被錄取,在過去只能落入下一批次?,F(xiàn)在,部分省份實行了補填志愿,等于給了考生第二次調(diào)整志愿決策的機會,但很有限,在補填志愿時,學(xué)生能夠或者愿意選擇的學(xué)校已經(jīng)寥寥無幾了。所以,它要求考生必須精準(zhǔn)地預(yù)測目標(biāo)學(xué)校今年的錄取態(tài)勢,一般來講,他們都是通過以往多年的錄取數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)進行分析判斷。
這種一紙報表定乾坤(當(dāng)事人只能進行一次或有限次決策,選擇學(xué)校時只能選擇一所學(xué)校或者有限所學(xué)校)的情形很像經(jīng)濟活動中的投標(biāo)一樣,學(xué)生拿著自己的分?jǐn)?shù)投標(biāo)到某所學(xué)校的某個專業(yè),然后該學(xué)校專業(yè)再根據(jù)投標(biāo)學(xué)生的成績情況定錄取分?jǐn)?shù)線。這種模式下,學(xué)校處于強勢地位,你要進某所學(xué)校,一般都要將它放在第一志愿,否則很難被錄取,而且只能在這么多學(xué)校中選擇一次,最多兩次。于是,學(xué)生為了被錄取,只能保守決策,他們根據(jù)學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)線,至少要高出其幾十分,并且在第一志愿填報該校。這也很容易造成學(xué)校生源分布不均,有的學(xué)校學(xué)生擠破門,有時學(xué)校無人報考。很多高分學(xué)生因選擇不當(dāng),被更高分的學(xué)生擠了下來,落入下一批次,有的因為選擇湊巧,以較低的分?jǐn)?shù)進入了很好的學(xué)校。這時,志愿的選擇便有了極大的投機性,因而也養(yǎng)活了一批所謂的志愿填報專家。據(jù)說他們能通過志愿選擇以較低的分?jǐn)?shù)進入到好學(xué)校。其實,誰也無法準(zhǔn)確預(yù)測當(dāng)年報考某所學(xué)校的競爭態(tài)勢。(四川招生信息網(wǎng))
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