教師在實現(xiàn)教書育人的同時也在發(fā)展著自己,豐富著自己,完善著自己。這一過程是在不經(jīng)意中造就一個完美的教師形象。塑造一個示人的教師境界。重視這一過程的存在,就會形成一個完美、理想的教師境界,反之,就不要談什么境界了。
1、教授學(xué)校開設(shè)的各種課程,學(xué)習教學(xué)大綱,認真?zhèn)湔n,按時保質(zhì)完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。批改和講解學(xué)生作業(yè),解答學(xué)生疑問;
2、組織考試,選擇或編寫考卷,批改試卷并登記學(xué)生成績;
3、對學(xué)生進行個別輔導(dǎo),必要的時候進行家訪;
4、組織學(xué)生開展課外活動,并與學(xué)生一起參與,保護學(xué)生的人身安全;
5、對學(xué)生開展思想道德教育,樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀;
6、發(fā)現(xiàn)兒童的興趣,指導(dǎo)兒童加入學(xué)校的興趣組,促進學(xué)生的健康發(fā)展;
7、及時發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想上的問題,在家訪中與家長溝通,一方面反應(yīng)兒童的情況,另一方面將家長的意見結(jié)合到教學(xué)中;
8、開展課程相關(guān)的知識競賽輔導(dǎo);
9、如實對學(xué)生的成績、表現(xiàn)、思想情況做出客觀公正的評價。
優(yōu)秀從業(yè)者特質(zhì)
1、飽滿的教學(xué)熱情。教師對教學(xué)擁有飽滿的熱情,能使學(xué)習充滿樂趣。
2、嫻熟的專業(yè)知識。教師需密切關(guān)注自己專業(yè)的發(fā)展。不論是剛走上講臺的新教師,還是有著多年教齡的老教師,請跟上您所學(xué)專業(yè)的發(fā)展趨勢。
3、有組織的教學(xué)。教師有效組織教學(xué)能使學(xué)生擁有更多有效學(xué)習時間。
4、有活力的教學(xué)。成功的教師對教學(xué)是投入性的。課堂上,他們不是站在某一固定的地方,而是活躍于教室每一個角落。
5、良好的態(tài)度。學(xué)生需要積極向上的教師,關(guān)注您對學(xué)生說的內(nèi)容,傾聽您對學(xué)生說話的語調(diào)。
6、成功地管理課堂。有紀律、有秩序的班級環(huán)境是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的基本保障。
7、有計劃的教學(xué)進程。教師應(yīng)在開學(xué)初計劃好整個教學(xué)進程,安排好各類教學(xué)活動。
8、擁有成功的人際交往技巧。教育是一項關(guān)于人的事業(yè),良好的人際交往能力舉足輕重。
9、清晰的表達。很多學(xué)生并不知道他們的學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習目的。這需要教師清晰表達,簡潔示范、講解教學(xué)內(nèi)容,清楚解釋學(xué)習目的。
10、有效的提問。問題(直接向全班或個別學(xué)生提問)是一種有力的教學(xué)工具,能有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。向?qū)W生提問時,要留出一定的思考時間,不要立刻請學(xué)生回答。
11、因材施教。教學(xué)面臨的最大挑戰(zhàn)之一就是學(xué)生有著巨大差異性。教師需要綜合運用聽覺、視覺和動手技巧組織教學(xué)。并能對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。
12、帶給班級成功感。成功率是很重要的,學(xué)生如果一直從事艱難的學(xué)習任務(wù),易產(chǎn)生挫折感,缺乏自信。研究表明:80%的成功率是最佳狀態(tài)。
13、保持高期望。教師必須對學(xué)生充滿期望,保持對學(xué)生的期望能引導(dǎo)學(xué)生良好的行為。
14、創(chuàng)造愉悅的氛圍。教師不是要創(chuàng)造有魔力的學(xué)習環(huán)境,而是一個愉悅的學(xué)習環(huán)境,這個愉悅的學(xué)習環(huán)境是學(xué)生成功學(xué)習的燃燒劑。
15、有彈性的教學(xué)。教學(xué)需要彈性,您能根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué),而不是呆板地遵循教學(xué)計劃嗎?您能敏銳地感覺到學(xué)生需要,從而不斷改變慣例和規(guī)則以幫助學(xué)生嗎?
職業(yè)發(fā)展路徑
小學(xué)教師在學(xué)校內(nèi)可以晉升為教導(dǎo)主任、教學(xué)主管等行政管理職位。如通過更高級別的考試或者培訓(xùn),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,可獲得小學(xué)高級教師、特級教師職稱。
薪酬狀況(僅供參考)
濟南工資:大約1500,福利基本無;
武漢工資:1300左右;福利:200超市購物卡;:過節(jié)有錢,但不多。比如教師節(jié)發(fā)了800;
河南許昌縣工資:857元;福利:幾乎沒;
青島工資:1500元;福利:沒有;
廣州工資:2500元; 福利:年終獎1K+暑假旅游費1K+計劃生育獎1.4K+200購物券;
四川工資:750(二級教師);福利:教師節(jié)400,三八50,其他估計一年400;
深圳工資+福利:7000-8000/月;
廣西工資:915;福利:三八節(jié)洗衣粉一袋 教師節(jié)、國慶節(jié)一般都是100元左右 每月出勤費20元;
福建工資:1000左右;福利:200-350,節(jié)日一般100元;
江蘇通州工資:1220;福利:3000每年;
湖北工資:890(實發(fā)651);福利:教師節(jié)100+其它一年200元左右;
廣東:江門工資:1000; 福利:工作量+補貼=350,節(jié)假日:比如什么農(nóng)歷2月2 ,3月3,五一、中秋、冬至什么的200到500,期末4000;
福建漳州漳浦;學(xué)校類別:三級達標;工資:810;福利:全無;備注:過節(jié)就加50元
寧波工資:+福利全年5-6萬;
北京:工資1809,獎金1000,崗貼500,房補428;福利:每個節(jié)假日500左右,年底第13個月工資;
浙江一縣城:工資:1810;考核獎:450(即將650)福利:教師節(jié)1500+中秋500+暑假1500+過年10000左右+超市購物券500+年貨錢600;
四川省成都:工資:基本工資+獎金=1750;福利:每月200購物券,教師節(jié)1000,國慶節(jié)400,元旦200,年終3500,計劃生育800,偶爾有其他的費用發(fā)放,如自己獲獎,學(xué)校得獎,假期作業(yè)等發(fā)100——200。每期放假前有一次周邊的旅游活動;
廣東一小縣城工資+福利:803+200;
上海工資:約1500(13月)+800(8個月其中班主任200);福利:區(qū)財政1萬+骨干津貼2400(每年重評)工資+福利=年收入3.5-4萬;
河北省涿州市:工資1000,獎金無;福利:三八30+教師節(jié)100+年終獎100。
業(yè)內(nèi)人談經(jīng)驗
教師的職業(yè)注定了平凡,教師的我注定了清淡中有苦澀,苦澀中有淡淡的期盼。鄉(xiāng)村女教師的生活猶如一張宣紙,每天都重復(fù)浸染那么一幅簡單的畫。
凌晨6:10:溫柔的手機聲忠實把我從睡夢中驚醒,睡眼朦朧,真困呵!伸一伸懶腰眷戀地看一眼溫暖被窩,然后毅然決然一躍而起,匆匆忙忙穿衣、洗漱,圍著操場跑五圈,氣喘吁吁后回宿舍馬上叫醒還在沉睡的孩子,命令他以最快的速度穿衣洗漱規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾、隊章,我邊指揮邊忙碌著替他弄吃的找今天上課需要的運動鞋。
7:00:和孩子一道出門奔赴教學(xué)樓。對面就是教學(xué)樓,不需要幾分鐘就到(農(nóng)村的校舍要簡陋得多)。此時各村子學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)來到教室,開始瑯瑯的晨讀,正式上課是7:30分,可有的學(xué)生早在6點前就到學(xué)校。老師們都想趁早上這段時間為學(xué)生進行“加油”。但為了自己學(xué)生的成績不落后,只能把所有可能利用的時間都用上。因為學(xué)校實行末位淘汰制度,聽說今年縣政府又要有重大人事改革,實行教師聘任制,而惟一可以衡量教師的就是學(xué)生的成績,成績不好就代表不會教書,又說要扣工資,又要被末位淘汰。為了這個,所有的老師和學(xué)生幾乎把能夠利用的時間都用在應(yīng)付考試上了。與考試無關(guān)的東西就少學(xué),像這幾天忙著迎接期末考,音體美干脆讓路了。
7:30開始上課,收作業(yè)(家庭作業(yè)),改作業(yè),訂正作業(yè),學(xué)生來告狀某某同學(xué)沒做完作業(yè),某某昨天又踩人家莊稼,頭昏腦脹扔得耐心一件件處理。而且現(xiàn)在調(diào)皮的學(xué)生多了,你批評不能過火,再暴躁的脾氣也得強壓下,老師只怕出事,萬一出了事吃不了兜著走。插一句,上個月鄰近一所學(xué)校一名五年級孩子就因偷學(xué)生文具,老師批評時過于嚴厲喝農(nóng)藥自盡。電視臺曝光、大小報紙頭版報道,校長做檢討,在認為現(xiàn)在學(xué)生心理脆弱的同時最后毫不疑問歸罪于教師,最后的處理當然是這位倒霉的教師扔了工作!一時陰影籠罩校園,讓我們這些沒出事的老師惶恐不安,文件上說了:嚴禁體罰和變相體罰,叫學(xué)生站在講臺上也是體罰。現(xiàn)在經(jīng)常聽到家長要告老師,誰也難保自己一不小心倒霉,一不小心成了被告。提心吊膽過每一天,個中滋味只有我們知道!
10:15上午三節(jié)課結(jié)束,中間兩節(jié)課學(xué)生做兩操教師要求跟班監(jiān)督,所以上廁所我們還得匆忙著點。
10:30到食堂吃飯,早上三節(jié)課不允許我有時間買菜做飯,只有湊合著和孩子到學(xué)校食堂里吃。
11:45老師和學(xué)生又坐在教室里了。老師也不想這樣,也知道這樣對學(xué)生不好,但為了自己不下崗,為了自己的工資不被扣,只能這樣了。14:45學(xué)校放學(xué)了??山處焸兎路饹]聽到鈴聲,也不見學(xué)生出教室門,還需要再加上時間為學(xué)生補課,爭分奪秒出成績嘛,為幾個學(xué)習落后的同學(xué)開小灶,因為一個分數(shù)低的學(xué)生,可以把成績拉下很大一段。再說班里的弱智生也不只一、兩個。為了生存老師和學(xué)生已經(jīng)筋疲力盡了。到了16:00左右,可以看到教師疲憊走出來,一臉憔悴,喉嚨啞了,嗓子冒火。
17:50——19:00晚自習。
19:30回家。帶著一天的疲憊在沙發(fā)上躺一會兒,接著輔導(dǎo)孩子作業(yè),簽上家長名。打發(fā)他睡覺,準備明天早起。和老公看一會電視,接著需要備課,批改學(xué)生的作業(yè)。因為現(xiàn)在的備課是很重要的,而且沒個學(xué)期都要查上好幾次。每個月都有常規(guī)檢查,不能來半點馬虎。
22:00終于做完了,拖著疲憊的身體躺在床上,渾身骨頭架子要散了似的,算了吧。想著明天的開會、上級來檢查,來不及回憶重溫什么,明天還早起呢,得快快如夢,明天還有課哪。
當然也有沒有課的時候,有機會坐電腦旁干一小時左右‘見不得人’的活動,上上網(wǎng),進來年輪里小憩片刻,聊聊天什么的。其余時間得批作業(yè),抓差生,還包括寫每個月要檢查的論文、教學(xué)案例等等多如牛毛的檢查。
不能寫了,得準備給孩子講故事,打發(fā)他乖乖睡覺,同在一學(xué)校,一天里只有吃飯和睡覺能見面,得好好珍惜。
這就是一個農(nóng)村小學(xué)教師平凡的一天。
資料來源:網(wǎng)絡(luò)
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