想了解貴陽醫(yī)學(xué)院神奇民族醫(yī)藥學(xué)院老師好不好?看以下2條關(guān)于貴陽醫(yī)學(xué)院神奇民族醫(yī)藥學(xué)院老師的校友評論(以下評論為網(wǎng)友點(diǎn)評,不代表本網(wǎng)www.www.gjhuali.com觀點(diǎn)):
★大學(xué)老師評價(jià)
[評價(jià)1] 民辦三本院校,目前在我國不值得提倡,主要是贊助企業(yè)與商人的素質(zhì)還沒有達(dá)到一定的要求,對辦學(xué)還處在一種模糊階段,再加上由于市場效益的沖擊,辦學(xué)理念還沒有達(dá)到完備的程度,教師的修養(yǎng)、素質(zhì)還沒有全面的提升,教育職業(yè)道德的奉獻(xiàn)精神幾乎是空白。在教學(xué)方面形成了有文化、無修養(yǎng),有知識、無素質(zhì)的格局。因此民辦三本院校在很大程度上沒有做到以德治教、以誠服人,從民辦院校的校長到各系或各分院的負(fù)責(zé)人都把目光投入到今年學(xué)校招生數(shù)量,學(xué)費(fèi)的毛收入、純收入是多少上。在民辦三本院?;蛏贁?shù)公辦三本院校里,真正對學(xué)生進(jìn)行本科教育方法如何提升卻擺在最后。使三本院校的教育陷于被動(dòng)、粗淺、應(yīng)付的狀態(tài),教學(xué)實(shí)際水平不如二?;蛑袑哟巍<词惯@樣,他們也無所謂,反正國家已經(jīng)承認(rèn)三本為二級學(xué)院,有獨(dú)立頒發(fā)三本畢業(yè)證書的權(quán)利。畢業(yè)的一批批學(xué)生水份較大、泡抹“豐富”;把學(xué)生教育成:老師糊學(xué)生、學(xué)生糊家長又糊社會(huì)、更糊和蒙騙用人單位。如果多數(shù)三本照其發(fā)展其前景不容樂觀。
[評價(jià)2] 我是04屆畢業(yè)生,,在學(xué)院報(bào)了專升本。講的夠詳細(xì)了吧,我也不怕某些人說我拿了陳蘇的錢所以來幫著說先鋒好,我是賺了先鋒的工資,但這是我應(yīng)得的,如果我跳槽,我也能賺到這么多甚至更多(只不過想考完專升本),我只是想客觀的說說,我消息也沒在學(xué)院的老師那么靈通,但多少知道一些。
貴陽醫(yī)學(xué)院神奇民族醫(yī)藥學(xué)院2015排名
貴陽醫(yī)學(xué)院神奇民族醫(yī)藥學(xué)院有哪些優(yōu)勢專業(yè)?
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