學歷層次：普通本科
學院屬地：北京 學院類型：藝術(shù)類
學校位于北京市大興區(qū)，主校區(qū)占地近500畝，另自有1400余畝實習實踐基地。學校已建成數(shù)字化校園，擁有設施先進的實驗室、圖書館、運動場、劇場、體育館、實驗實訓中心，建筑風格獨特，校園環(huán)境優(yōu)美。
學校設有藝術(shù)設計學院、傳媒學院、演藝學院、國際文化學院，共開設38個本科專業(yè)及專業(yè)方向。2014年在藝術(shù)設計學、會展經(jīng)濟與管理、廣播電視編導、播音與主持藝術(shù)、攝影、表演等19個專業(yè)及專業(yè)方向面向全國招生。
學校實行學年學分制管理。學習期滿成績合格者，頒發(fā)首都師范大學科德學院本科畢業(yè)證書；符合學士學位授予條件者，頒發(fā)相應學士學位證書。
師資優(yōu)勢 ——
隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化創(chuàng)新 名師云集
學校以中國傳媒大學、中央戲劇學院、北京電影學院、中央美術(shù)學院、首都師范大學及國內(nèi)外重點大學師資為依托，聘請了羅錦鱗、仲呈祥、楊永善、張仁里、趙之成、云貴彬、應紅、尚揚、董重恂、彭華競、馬龍（美國）、李仁淑（韓國）、常莉、冷冶夫等一批著名學者、藝術(shù)家在學校任職、授課和講學。目前學校專職專任教師220人，80%以上具有博士和碩士學位，且主要來自前述一流大學。
學科優(yōu)勢 ——
多藝術(shù)學科交叉融合 專家咨詢 教學督導
學校以多門藝術(shù)學科交叉融合為突破口，設置藝術(shù)設計學、會展經(jīng)濟與管理、廣播電視編導、播音與主持藝術(shù)、攝影、表演等六大專業(yè)，形成了藝術(shù)與現(xiàn)代傳媒、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)緊密融合的專業(yè)群，凸顯藝術(shù)學門類的學科優(yōu)勢。與此同時，通過借助“教育教學咨詢與督導委員會”的平臺，充分依托中央戲劇學院、中國傳媒大學等一流藝術(shù)類大學的優(yōu)質(zhì)資源，聯(lián)合中影集團、國家新傳媒產(chǎn)業(yè)基地等知名企業(yè)，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案認真加以論證和設計，成為學校的又一大亮點。從中，學校的定位和發(fā)展目標得以全面顯現(xiàn)。
實踐優(yōu)勢 ——
一流的實習實踐基地 強化應用能力的培養(yǎng)
學校與國家大劇院、國展中心、798藝術(shù)中心、國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地等百余家校外企業(yè)建立了合作關(guān)系，聯(lián)手打造一批一流的、符合學生發(fā)展需要的實習實踐基地，增強學生的應用能力，提高就業(yè)競爭力。
區(qū)域優(yōu)勢 ——
學校位于北京 具有培養(yǎng)和就業(yè)的廣闊平臺
學校位于北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)密集區(qū)，以國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地、星光影視城等為實踐基地，區(qū)域內(nèi)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達，特色明顯，就業(yè)前景廣闊。
國際化優(yōu)勢 ——
國外教學實踐課程 納入學分管理
自2010年起，根據(jù)培養(yǎng)方案及課程安排，全校學生都要完成一次在國外院?；蚱髽I(yè)實習實踐的學習過程。目前已在美國紐約電影學院、加州藝術(shù)學院等高校建立了海外實習基地，每年安排近千名學生參加國外教學實踐活動。
辦學特色：
當藝術(shù)學成為一級學科門類后,學校迎來了新的發(fā)展契機:專業(yè)面向更加精準；培養(yǎng)目標更為鮮明；精品化、藝術(shù)化、國際化之特色更為搶眼。
（一）打造理論與實踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以學生能力培養(yǎng)為主線
學校以培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型藝術(shù)人才為目標，理論和實踐兩大教學體系并行、融合、薈萃，為學生搭建具有可塑性的知識框架，“學生的二次創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)”是學校培養(yǎng)模式的給力點。
（二）推進多規(guī)格、多類型、個性化的教學模式，奠定就業(yè)大平臺
學校著力追求教與學的最佳組合方式，堅持分類指導，推進多規(guī)格、多類型、個性化的教學模式，著重培養(yǎng)學生的自主精神、自學能力和實踐創(chuàng)新能力。新生走進科德學院，進入課堂，它將引領(lǐng)每一位學子“學擇其好”；畢業(yè)生走出學校，可以真正實現(xiàn) “科學致用、德業(yè)立身”的目標。
?。ㄈ┳叱鰢T，走進國際課堂，培養(yǎng)學生的國際視野
學生赴美實習，開辟國際課堂，開拓國際化視野，借鑒國外高校先進的教育理念、教學方法、授課方式、實踐方式，更新人才培養(yǎng)觀念，與國外高校聯(lián)合培養(yǎng)學生，形成四通八達的人才培養(yǎng)途徑。
（四）“微電影”創(chuàng)作活動連接國內(nèi)外，莘莘學子躍上專業(yè)實踐大舞臺
開展“微電影”創(chuàng)作活動，舉辦一年一度的國際微電影節(jié)。使學生的專業(yè)能力快速提升；讓五洲四海了解、認知科德學院的教風與學風。讓學生以“微電影”創(chuàng)作為契機，走上專業(yè)舞臺，走向國際平臺。
打造理論與實踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，以學生能力培養(yǎng)為主線
學校“教育教學咨詢與督導委員會”是由中國傳媒大學、中央戲劇學院、北京電影學院、中央美術(shù)學院等院校的專家學者組成，通過咨詢、論證、聽課、評課為學校辦學定位、發(fā)展方向和專業(yè)設置、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提供建議，為學校的學科專業(yè)建設，師資隊伍建設提供支持，為學校營造不同藝術(shù)學科相互交叉融合的學術(shù)平臺，使學校能夠把握藝術(shù)前沿，不斷更新教育觀念，凝練辦學特色，開拓國際視野，提升學校品牌，保證了學校教學質(zhì)量的不斷提高。
