甘肅播送電視大學(xué)歷屆校長(zhǎng)是該校開(kāi)展歷程中的關(guān)鍵人物，他們?cè)诓煌臅r(shí)期推進(jìn)了校園的開(kāi)展壯大。本文將從歷屆校長(zhǎng)的任職時(shí)期、首要作業(yè)內(nèi)容以及獲得的成就來(lái)對(duì)甘肅播送電視大學(xué)的開(kāi)展歷程進(jìn)行回顧和剖析。
沈東渙于1979年擔(dān)任甘肅播送電視大校園長(zhǎng)，是該校的創(chuàng)校之始。在他的帶領(lǐng)下，校園的課程設(shè)置、教育方法、學(xué)制變革等一系列作業(yè)都在活躍推進(jìn)中。同時(shí)，他還發(fā)揮自己在政法系統(tǒng)的影響力，為校園擴(kuò)展招生、改善校園環(huán)境等作業(yè)爭(zhēng)取到了政府的支撐和協(xié)助。
1998年，陳全敏擔(dān)任甘肅播送電視大校園長(zhǎng)。他在擔(dān)任校長(zhǎng)期間，首要面臨的挑戰(zhàn)是怎么掌握變革機(jī)會(huì)，讓校園不斷開(kāi)展壯大。他活躍引入現(xiàn)代教育技能，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育和面授教育的有機(jī)結(jié)合，逐步形成了獨(dú)具特色的教育模式。另外，他還活躍拓寬校企協(xié)作、校地協(xié)作，為學(xué)生供給愈加廣泛的實(shí)習(xí)渠道和工作機(jī)會(huì)。
2007年，李新華出任甘肅播送電視大校園長(zhǎng)。他在擔(dān)任這一職務(wù)期間，首要致力于推進(jìn)校園的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。他提出了“建造特色校園、推進(jìn)多元開(kāi)展”的開(kāi)展思路，并以此為引領(lǐng)，引入先進(jìn)的人才和技能，加快校園信息化建造步伐，讓校園的教育、辦理愈加高效、便捷。此外，他還加大了校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建造，為學(xué)生供給愈加便當(dāng)?shù)男@生活。
| 年份 | 校長(zhǎng) | 首要方針 | 首要作業(yè) |
|---|---|---|---|
| 1983年-1986年 | 梅衛(wèi)忠 | “文化大革命”后重建文化、教育、科技 | 推進(jìn)各項(xiàng)教育變革，扶持教育科研 |
| 1987年-1990年 | 沙金玉 | 國(guó)家開(kāi)展大規(guī)劃職業(yè)技能訓(xùn)練 | 擴(kuò)展校園的招生規(guī)劃，立異教育方式 |
| 1991年-1998年 | 王春寶 | 國(guó)家“面向全國(guó)辦學(xué)” | 拓寬校園規(guī)劃，樹(shù)立多元化的招生系統(tǒng) |
| 2011年-2014年 | 賈洪興 | 國(guó)家“十二五”規(guī)劃 | 改善校園的辦理機(jī)制，完善校園的辦學(xué)系統(tǒng) |
除了以上提到的校長(zhǎng)，甘肅播送電視大學(xué)歷屆校長(zhǎng)在任期中，也一直貫徹著國(guó)家方針，活躍推進(jìn)校園的各項(xiàng)作業(yè)。在他們的帶領(lǐng)下，校園不斷拓寬范圍，進(jìn)步質(zhì)量，不斷推進(jìn)自身開(kāi)展。
在甘肅播送電視大學(xué)的開(kāi)展歷程中，校長(zhǎng)們一直重視學(xué)生需求，重視培育專業(yè)人才。校園活躍引入人才、推進(jìn)課程變革、進(jìn)步教育質(zhì)量，逐漸形成了以專業(yè)教育為主、面向社會(huì)、促進(jìn)工作的開(kāi)展特色。此外，校園還推進(jìn)了社會(huì)服務(wù)作業(yè)，協(xié)助貧困地區(qū)的學(xué)生開(kāi)展自學(xué)考試，為完成教育公正貢獻(xiàn)了力量。
近年來(lái)，甘肅播送電視大校園園建造和教育教育一直得到了工信部門的大力支撐，以科研立異為主的校園建造和人才培育作業(yè)得到了進(jìn)一步提高。與此同時(shí)，校園在人才引入、科研協(xié)作等方面活躍整合校地資源，力求完成教育共贏，讓更多的人受益。
綜上所述，歷屆甘肅播送電視大校園長(zhǎng)都是校園不斷開(kāi)展壯大的重要推手。他們?cè)诟髯匀温毱陂g，都充分發(fā)揮了自己的作用，為校園的開(kāi)展壯大做出了卓越的貢獻(xiàn)。
