滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)自2009年開(kāi)始接收專升本學(xué)生，至今已有12年歷史。隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)需求的不斷改變，專升本培育形式也在不斷調(diào)整和改善，怎么進(jìn)步滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)專升本人數(shù)成為了校園面臨的重要課題。
滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)每年接收的專升本人數(shù)一直維持在500人左右的水平。其中，本年招生方案為520人，比上一年增長(zhǎng)了4%。據(jù)悉，專升本招生目標(biāo)主要是一些已經(jīng)參加工作、有必定工作經(jīng)驗(yàn)，但高中學(xué)歷不夠的群體。
| 年份 | 招生人數(shù) | 增幅 |
|---|---|---|
| 2017年 | 495 | — |
| 2018年 | 497 | 0.4% |
| 2019年 | 512 | 3% |
| 2020年 | 500 | -2.3% |
| 2021年 | 520 | 4% |
據(jù)調(diào)查，專升本考生最關(guān)心的是校園的教學(xué)質(zhì)量、師資水平緩工作遠(yuǎn)景。因此，校園需求不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化師資隊(duì)伍，并與企業(yè)密切協(xié)作，供給更多的實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，來(lái)滿意考生的需求。
為擴(kuò)展專升本的招生規(guī)模，校園需求積極探究?jī)?yōu)化招生方針。其中一種方式是開(kāi)設(shè)針對(duì)不同群體的專業(yè)方向，掩蓋更多的考生。另一方面，可將部分普通本科生招生方案調(diào)整為專升本招生方案，以招引更多的考生報(bào)考。
為了滿意考生的需求，校園需求進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)方面，校園要重視實(shí)踐與理論相結(jié)合，增強(qiáng)專業(yè)有用技術(shù)。一起，校園還需加強(qiáng)師資力量建造，進(jìn)步教師教學(xué)水平。此外，校園還應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的協(xié)作，定期組織實(shí)習(xí)和工作招聘活動(dòng)，進(jìn)步畢業(yè)生工作競(jìng)爭(zhēng)力。
校園應(yīng)該加大對(duì)專升本教育的宣揚(yáng)力度，增強(qiáng)社會(huì)的知曉度和認(rèn)可度，逐漸擴(kuò)展招生范圍。除了通過(guò)高校官網(wǎng)、微信大眾號(hào)等傳統(tǒng)媒體外，校園還可結(jié)合社交媒體，使用抖音、快手等線上平臺(tái)，打造有聲有色的宣揚(yáng)內(nèi)容，招引更多的考生重視和報(bào)名。
為了促進(jìn)專升本的發(fā)展，政府應(yīng)該加大對(duì)專升本教育的扶持力度。例如，為專升本學(xué)生供給更多的獎(jiǎng)學(xué)金和減免學(xué)費(fèi)方針，鼓舞更多的考生報(bào)考。此外，政府還應(yīng)該加強(qiáng)與校園和企業(yè)的協(xié)作，進(jìn)步專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)工作環(huán)境。
校園應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，積極調(diào)整招生方針和專業(yè)設(shè)置。例如，滇西地區(qū)的旅游工業(yè)發(fā)達(dá)，校園能夠側(cè)重打造旅游相關(guān)的專業(yè)方向，招引更多的考生報(bào)考，并供給實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)。一起，校園還可針對(duì)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)需求，開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)方向，進(jìn)步工作競(jìng)爭(zhēng)力。
為了幫助學(xué)生處理資金問(wèn)題，校園應(yīng)該拓展助學(xué)借款途徑，供給更多的借款機(jī)會(huì)。能夠與當(dāng)?shù)劂y行協(xié)作，為學(xué)生供給低息或無(wú)息的借款服務(wù)。一起，校園還應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行借款教育，加強(qiáng)他們的財(cái)商教育，引導(dǎo)他們正確使用借款，避免借款逾期和不良記錄。
校園應(yīng)該加大訓(xùn)練和科研投入，進(jìn)步教師和學(xué)生的科研能力。一起，校園還應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)和各級(jí)政府的協(xié)作，積極參與科研項(xiàng)目和技術(shù)搬運(yùn)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，進(jìn)步校園的社會(huì)影響力。
總之，滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)要進(jìn)步專升本人數(shù)，需求結(jié)合多種因素進(jìn)行剖析和探究，例如招生方針、教學(xué)質(zhì)量、宣揚(yáng)力度和社會(huì)需求等。只要綜合考慮各種因素，才能夠擬定出科學(xué)合理的專升本招生戰(zhàn)略，幫助更多的考生更好的完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
