1.重要性
個別的開展，有賴于必定水平的成果動機。高成果動機，會使個別敢冒危險，勇于進取，最終取得較高水平的成果。
經(jīng)濟的快速成長，社會的高度開展，人口、資源、技能等要素不可或缺，但全社會較高水平的成果動機也十分要害。
2.志向水平
志向水平是個別從事某種實際工作前，對自己或許達到的成果方針的片面估計。
志向水平代表個別的一種片面愿望，它與個別的實際成果或許會有差距。
志向水平與成果動機有密切聯(lián)系，個別志向水平的凹凸取決于其成果動機強弱。
志向水平與個別已往的勝敗經(jīng)歷也有關(guān)系，成功的經(jīng)歷可提高志向水平，失敗經(jīng)歷則下降個別的志向水平。
3.影響因素
方針的吸引力：方針的吸引力越大，個別片面能動性發(fā)揮的程度越大，成果動機越高。
危險與勝敗的片面概率：很有掌握的事與無取勝時機的事均不會激發(fā)高的成果動機。很有掌握的事情，危險小，對個別缺乏挑戰(zhàn)性;無取勝時機的事情，個別成功的片面概率低，不能滿意個別的成果需要。這兩種情況下，方針的價值都較小，成果動機的鼓勵作用也小。
個別發(fā)揮才華的時機：個別為實現(xiàn)方針，發(fā)揮自己才華的時機越多，其成果動機就越強。
4.培養(yǎng)兒童成果動機應(yīng)注意的問題
家庭教養(yǎng)方法。
強調(diào)成果、尋求成果的社會氣氛。
