隨著2012高考結(jié)束,高考作文有成了大家茶余飯后的焦點(diǎn)談資,小編特整理了2000-2012歷年四川高考作文題,方便讀者查看及參考:
2012四川高考作文:是一則關(guān)于水的詩(shī)歌材料??忌韪鶕?jù)材料,寫(xiě)作文,主題是水,自擬題目寫(xiě)一篇800字作文。 詩(shī)歌如下。
手握一滴水
一滴水里有光的譜系圖
有雪的過(guò)去和未來(lái)
有沙漠干渴的大陸架
有人的生命
我手握一滴水
就是握著一個(gè)重大的世界
但一個(gè)小小的意外,比如一個(gè)趔趄
2011四川高考作文:總有一種期待
請(qǐng)以“總有一種期待”為題目,寫(xiě)一篇文章。(60分)
要求:①立意自定,文體自選;②不得套作,不得抄襲;③不少于800字。
2010四川高考作文:材料作文
材料作文:幾何學(xué)上的點(diǎn)只有位置沒(méi)有長(zhǎng)度、沒(méi)有寬度、沒(méi)有高度,正是那無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)構(gòu)成了無(wú)數(shù)條線、無(wú)數(shù)個(gè)面、無(wú)數(shù)個(gè)立體……請(qǐng)就以上要求,展開(kāi)聯(lián)想,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
2009四川高考作文:熟悉
請(qǐng)以“熟悉”為題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,立意自定,文體自選。
2008四川高考作文:堅(jiān)強(qiáng)
堅(jiān)強(qiáng)請(qǐng)以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的高考作文。
2007四川高考作文:"一步與一生 "
2006四川高考作文:?jiǎn)?br /> 作文材料:生活中,有許多疑問(wèn),有人好問(wèn),有人不好問(wèn),以問(wèn)為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
2005四川高考作文題:“銘記與忘記 ”
忘記與銘記阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了 ,一個(gè)還給了另外一記一記耳光, 被打的覺(jué)得受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫(xiě)下: “今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他們繼續(xù)往前走,直到到了沃野,他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來(lái)了。 被救起后,拿了一把小劍在石頭上刻了: “今天我的好朋友救了我一命。” 一旁好奇的朋友問(wèn)說(shuō):“ 為什么我打了你以后,你要寫(xiě)在沙子上 ,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢? ” 另個(gè)笑笑的回答說(shuō):“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí), 要寫(xiě)在易忘的地方 風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它; 相反的如果被幫助, 我們要把它刻在心里的深處,那里任何風(fēng)都不能抹滅它。”
朋友的相處, 傷害往往是無(wú)心的 幫助卻是真心的 忘記那些無(wú)心的傷害,銘記那些對(duì)你的幫助,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友 。
請(qǐng)以“銘記與忘記 ”為話題寫(xiě)一篇文章,字?jǐn)?shù)不少于800字。
2004四川高考作文題:遭遇挫折和放大痛苦 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分) 某網(wǎng)站“4220”聊天室有這樣一段談話。
A:快樂(lè)的人生,也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人卻常??浯蟠煺?,放大痛苦。
B:是呀,有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋,放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。
C:考試失手,競(jìng)爭(zhēng)失利,戀愛(ài)失敗,親友失和,面子失落,哪怕是其中的一點(diǎn),都是無(wú)法排解的痛苦啊!
請(qǐng)以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
2003四川高考作文題:感情的親疏遠(yuǎn)近對(duì)認(rèn)知的正誤深淺的影響 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
宋國(guó)有個(gè)富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō):“不修好,一定會(huì)有人來(lái)偷竊。鄰居家的一位老人也這樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很被過(guò)濾廣告 被過(guò)濾廣告 聰明,而懷疑是鄰居家老人偷的。 以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天,我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類似的故事,但是,也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候,感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢?是什么樣的關(guān)系呢?請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。 〔注意〕①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
2002四川高考作文題:心靈的選擇
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。有一位登山者,在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處,非凍死不可。他走啊走啊,腿已經(jīng)邁不開(kāi)了。就在這時(shí),腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西,扒開(kāi)雪一看,竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了:是繼續(xù)向前,還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人?心靈深處翻江倒海之后,他毅然作出決定,脫下手套,給那個(gè)人做按摩。經(jīng)過(guò)一番按摩,陌生人可以活動(dòng)了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇,但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到、聽(tīng)到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。那時(shí),我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫(xiě)一篇作文,所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)?!沧⒁狻尝倭⒁庾远ǎ虎谖捏w自選;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。
2001四川高考作文題:誠(chéng)信
閱讀下面一則寓言,根據(jù)要求作文。(60分) 有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“使康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜,說(shuō)不清過(guò)了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō):“船小負(fù)載重,客官須丟 棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟,艄公又說(shuō):“有棄有取,有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒,把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。 寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫(xiě)一篇文章,可以寫(xiě)你的經(jīng)歷。體驗(yàn)、感受、看法和信念,也可以編寫(xiě)故事、寓言,等等。所寫(xiě)內(nèi)容必須在“誠(chéng)信”的范圍之內(nèi)。
2000四川高考作文題:材料作文 關(guān)于看問(wèn)題的角度
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分) 在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上,有位學(xué)者出了一道題:四個(gè)圖形符號(hào)中,哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同?有人說(shuō)圓形,因?yàn)閳A形是惟一沒(méi)有角的圖形;也有人說(shuō)三角形,它是惟一由直線構(gòu)成的;又有人說(shuō)半圓形也正確,它是惟一由直線和曲線組成的;最后有人說(shuō),第四個(gè)圖形也可以, 因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形??磥?lái),由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同,這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。 的確,世界是千變?nèi)f化的,疑問(wèn)是層出不窮的,答案是豐富多彩的。在生活中,看問(wèn)題的角度、對(duì)問(wèn)題的理解、解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)嗎? 請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫(xiě)一篇文章。
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