陜西省內(nèi)具有一些優(yōu)異的音樂(lè)學(xué)院和系，在這些學(xué)校里，學(xué)生們能夠承受到高質(zhì)量、全面的音樂(lè)教育和訓(xùn)練，為未來(lái)成為音樂(lè)人或許從事音樂(lè)相
關(guān)的職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底。本文將會(huì)對(duì)陜西省內(nèi)的音樂(lè)學(xué)院和系進(jìn)行排名和介紹，一起對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論和解答。
咸陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院興辦于1986年，是陜西省最早建立的音樂(lè)學(xué)院之一，也是全國(guó)第一批本科音樂(lè)教育專業(yè)在本科層次獲得同意的高級(jí)音樂(lè)院校之一。學(xué)院教育理念是以培養(yǎng)高本質(zhì)的音樂(lè)人才為目標(biāo)，注重學(xué)科交叉，逐步形成了“大眾化，立異性，多元化”的辦學(xué)特征。
| 排名 | 院校名稱 | 總分 | 教師評(píng)價(jià) | 學(xué)生評(píng)價(jià) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 咸陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院 | 91 | 92 | 89 |
| 2 | 西安音樂(lè)學(xué)院 | 89 | 88 | 91 |
| 3 | 陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院 | 86 | 85 | 87 |
| 4 | 陜西音樂(lè)學(xué)院 | 83 | 87 | 78 |
| 5 | 長(zhǎng)安大學(xué)音樂(lè)學(xué)院 | 80 | 78 | 83 |
西安音樂(lè)學(xué)院創(chuàng)立于 1949 年，是中華人民共和國(guó)第一批高級(jí)音樂(lè)院校之一，也是陜西省唯一一所設(shè)置了現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)科的高級(jí)音樂(lè)院校。西安音樂(lè)學(xué)院經(jīng)過(guò)國(guó)際化辦學(xué)，推動(dòng)卓越人才培養(yǎng)，構(gòu)建西部文明中心，助推中華民族文明復(fù)興。
陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院是一所歷史悠久、資源豐富、學(xué)科完備、特征顯著的學(xué)院，是陜西省第一批本科生教育示范點(diǎn)，具有國(guó)家文明部人才培養(yǎng)基地和教育部文明人才培養(yǎng)與立異項(xiàng)目。學(xué)院以尊重人性、尋求卓越、維護(hù)學(xué)術(shù)的公正與謹(jǐn)慎為根基，以聯(lián)合、共生和敞開(kāi)容納的精神為特征，以”以人為本，服務(wù)社會(huì)”為宗旨。
陜西音樂(lè)學(xué)院創(chuàng)建于1956年，是經(jīng)教育部同意的陜西省唯一的國(guó)立本?？埔魳?lè)藝術(shù)學(xué)院。學(xué)院有完善的師資力氣和一流的教育資源，先后任職于學(xué)院的教授、副教授、博士生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)科研力氣，在音樂(lè)創(chuàng)作、演奏、管理、教學(xué)等方面具有活躍的影響。
長(zhǎng)安大學(xué)音樂(lè)學(xué)院隸屬于長(zhǎng)安大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，創(chuàng)建于1987年，是陜西省第一批本科音樂(lè)人才培養(yǎng)單位，是陜西省高級(jí)教育優(yōu)勢(shì)特征學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，也是全國(guó)音樂(lè)立異人才培養(yǎng)方案試點(diǎn)高校。學(xué)院有一支本質(zhì)優(yōu)良、學(xué)術(shù)水平高的教師隊(duì)伍，多名教師被評(píng)為陜西省“三育人”先進(jìn)個(gè)人，為學(xué)生供給全方位、多元化的音樂(lè)教育。
當(dāng)我們決定考慮音樂(lè)學(xué)院時(shí)，第一步是了解每所學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、師資力氣、教育理念和實(shí)踐根底。一起，能夠經(jīng)過(guò)參加學(xué)院的招生咨詢會(huì)、學(xué)院敞開(kāi)日、與現(xiàn)任學(xué)生交流、尋找相關(guān)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)邅?lái)了解學(xué)院狀況。另外，在選擇學(xué)院的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)考慮到學(xué)院的位置、交通、住宿等方面的要素，避免形成一些不必要的困擾。
音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)生未必只能從事音樂(lè)專業(yè)相關(guān)的作業(yè)。除了去從事音樂(lè)創(chuàng)作和扮演的作業(yè)外，許多音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)生選擇從事媒體、出版甚至金融職業(yè)，也有一些人轉(zhuǎn)行從事互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的作業(yè)。此外，像音樂(lè)教育界和音樂(lè)制作團(tuán)隊(duì)等范疇也需求許多的音樂(lè)人才，音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)生也能夠測(cè)驗(yàn)去這些范疇拓寬自己的潛力和才能。
大部分音樂(lè)學(xué)院的一年級(jí)新生需求承受一段時(shí)間的根底課程訓(xùn)練，以便為高年級(jí)時(shí)的音樂(lè)專業(yè)課程做準(zhǔn)備。學(xué)生們將會(huì)承受到基本的音樂(lè)理論、扮演技巧、樂(lè)器使用等方面的訓(xùn)練。音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)日子體驗(yàn)也包含了各種扮演和競(jìng)賽，以及與教師進(jìn)行反饋和交流的機(jī)會(huì)。此外，許多學(xué)院的學(xué)生也會(huì)參加到學(xué)生集體或許學(xué)院的志愿者活動(dòng)之中，體驗(yàn)著多元化的校園文明。
每年各音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)生數(shù)量并不相同，這要取決于學(xué)院的規(guī)模和專業(yè)設(shè)置、生源數(shù)量等要素。依據(jù)大多數(shù)音樂(lè)學(xué)院的材料顯示，每年畢業(yè)生的人數(shù)通常在幾十至百人之間不等。
陜西區(qū)域的音樂(lè)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著許多優(yōu)異的音樂(lè)家和音樂(lè)作品。其中，最聞名的莫過(guò)于古琴大師呂繼宏和詩(shī)人、歌手高崎等人。
無(wú)論是從事音樂(lè)相關(guān)職業(yè)，或許僅僅對(duì)音樂(lè)有興趣的人，音樂(lè)學(xué)院都是一個(gè)全面、專業(yè)的選項(xiàng)，能夠協(xié)助學(xué)生們把握音樂(lè)技巧和常識(shí)，并為未來(lái)的音樂(lè)之路供給堅(jiān)實(shí)的根底。
