2023年單招變革將會(huì)成為我國(guó)高考制度史上的一次重大變革，旨在進(jìn)一步完善高考招生選取制度，更好滿(mǎn)足社會(huì)需求、習(xí)慣高級(jí)教育展開(kāi)和人才培養(yǎng)需求。
傳統(tǒng)的高考選用書(shū)面考試方式，以學(xué)科考試結(jié)果為唯一參考，單評(píng)好壞。面對(duì)展開(kāi)多元化的招生選取方式、多樣化的考試方式、個(gè)性化的學(xué)科展開(kāi)需求，有必要變革高考考試方式，展開(kāi)符合按需個(gè)性化需求的點(diǎn)評(píng)體系。
| 考試方式 | 優(yōu)點(diǎn) | 缺點(diǎn) |
| 傳統(tǒng)書(shū)面考試 | 考察基礎(chǔ)常識(shí)，評(píng)分相對(duì)公正 | 考察范圍狹窄，缺乏歸納才能考察 |
| 口頭表現(xiàn)查核 | 考察語(yǔ)言表達(dá)、思維才能和溝通才能 | 難一致評(píng)分，簡(jiǎn)單呈現(xiàn)主觀(guān)點(diǎn)評(píng) |
| 作品展現(xiàn)查核 | 反映學(xué)生的實(shí)踐才能和興趣愛(ài)好，培養(yǎng)立異認(rèn)識(shí) | 難評(píng)分，查核規(guī)范不明確 |
單招制度變革也將促進(jìn)招生公正，讓更多人有公正的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)機(jī)。要想招生更加公正，需求考慮多種要素，如教育布景、社會(huì)布景、個(gè)人才能、專(zhuān)業(yè)需求等等，在此基礎(chǔ)上全面考察和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的歸納本質(zhì)。
以往高考點(diǎn)評(píng)主要抵達(dá)了學(xué)習(xí)和常識(shí)水平，但現(xiàn)在更重視學(xué)生的實(shí)踐才能和本質(zhì)，需求多樣化選拔人才。高校將與社會(huì)各范疇展開(kāi)深度協(xié)作，構(gòu)成協(xié)作共贏的格式，共同推進(jìn)高校人才培養(yǎng)基地建造，推行各行各業(yè)全面、均衡、多級(jí)的人才培養(yǎng)機(jī)制。
針對(duì)專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，2023年單招變革將進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)定位，重視現(xiàn)代實(shí)用性，展開(kāi)專(zhuān)業(yè)展開(kāi)調(diào)研，有效與社會(huì)各范疇協(xié)作聯(lián)動(dòng)，習(xí)慣現(xiàn)代科技展開(kāi)的需求，培養(yǎng)具有現(xiàn)代視界，具有實(shí)踐展開(kāi)領(lǐng)悟的專(zhuān)業(yè)人才。
人才培養(yǎng)方式早已成為現(xiàn)代高教展開(kāi)中的重要議題，單招變革將習(xí)慣未來(lái)展開(kāi)要求，深化人才培養(yǎng)方式變革，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索常識(shí)，培養(yǎng)立異認(rèn)識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，經(jīng)歷實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等多元化經(jīng)歷，提升學(xué)生歸納本質(zhì)，培養(yǎng)復(fù)合型、立異型的高本質(zhì)人才。
高校應(yīng)該學(xué)會(huì)與更廣泛的人群協(xié)作，完成高級(jí)教育資源的同享，促進(jìn)更多的社會(huì)力量參加高級(jí)教育事業(yè)的展開(kāi)，擴(kuò)大學(xué)科覆蓋面，展開(kāi)優(yōu)質(zhì)資源整合與分享。
2023年單招變革為了更好的遵守現(xiàn)代高級(jí)教育的展開(kāi)要求，在現(xiàn)代技術(shù)的前進(jìn)和社會(huì)的快速改變布景下，需求加強(qiáng)校園與企業(yè)協(xié)作，成為立異思維、通行全球、習(xí)慣市場(chǎng)改變的內(nèi)涵驅(qū)動(dòng)力。
新的高考變革對(duì)提升校園教育水平緩學(xué)生的歸納本質(zhì)都有很大幫助。關(guān)鍵是要發(fā)掘?qū)W生的潛力和個(gè)性，重視學(xué)生的實(shí)踐才能和實(shí)踐才能，讓學(xué)生有更多的挑選和更廣泛的展開(kāi)時(shí)機(jī)，從而為社會(huì)發(fā)明更多的價(jià)值。
