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　　想了解湖北大學(xué)老師好不好？看以下7條關(guān)于湖北大學(xué)老師的校友評(píng)論(以下評(píng)論為網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)，不代表本網(wǎng)www.www.gjhuali.com觀點(diǎn))：

★大學(xué)老師評(píng)價(jià)

　　[評(píng)價(jià)1] 好的大學(xué)基本上都有他們很有特色的一個(gè)方向，而湖大沒(méi)有，省屬大學(xué)都有這樣致命弱點(diǎn)，普遍理工科都差的要命，但是要使學(xué)校強(qiáng)大起來(lái)，不是靠在什么什么雜志上發(fā)表幾篇文章就能證明的，看的是科研，是你研究出了什么東西，而且是很具有開發(fā)價(jià)值的，，看看湖大有幾個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)，可以說(shuō)少得可憐，而且都只是省級(jí)別。可以說(shuō)比很多一般院校都還少，湖大沒(méi)有院士，湖大沒(méi)有培養(yǎng)出一個(gè)院士，個(gè)人覺(jué)得建那么好的圖書館還不如建設(shè)一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，如果也花個(gè)一億去建實(shí)驗(yàn)室，別說(shuō)是省部級(jí)，國(guó)家級(jí)也可以爭(zhēng)取，然后完全可以在比較有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科象材料方面爭(zhēng)取大的突破，吸引更多的師資，只有這樣我們湖大才有希望！

　　[評(píng)價(jià)2] 湖大的硬件設(shè)施很好，可是軟件上卻實(shí)在不行，大量的人才外流,有建樹的老師都往名校,究其原因應(yīng)該與湖大的軟件管理系統(tǒng)有關(guān)系,教學(xué)樓建得再好是給誰(shuí)看呢?政府?武漢公民?師資力量跟科研水平才能作為衡量大學(xué)勢(shì)力的指標(biāo),硬件設(shè)施做的再好,在教學(xué)科研上滯后,猶如一個(gè)從核開始腐爛的蘋果,光是外表好看卻不能吃,中看不中用,還有存在的價(jià)值嗎?

　　[評(píng)價(jià)3] 我去那個(gè)學(xué)校考過(guò)試，很漂亮的學(xué)校，附近也有很多好吃的，老師和學(xué)生都很好。。。

　　[評(píng)價(jià)4] 我在讀書這4年時(shí)間里，體會(huì)到最大的一點(diǎn)，在湖大什么也沒(méi)學(xué)到，一方面是自身的原因，一方面也是老師的原因，湖大的老師不是說(shuō)不行，只是不負(fù)責(zé)任，上課好象也是為了應(yīng)付任務(wù)，大多數(shù)老師是這樣的。根本不是以教而教。湖大教學(xué)確實(shí)應(yīng)該改革了，就拿畢業(yè)這件事情來(lái)說(shuō)，畢業(yè)簽名，留個(gè)工作單位也好讓學(xué)校知道我們順利畢業(yè)了，順利工作就是學(xué)校的最大目的，至于你學(xué)沒(méi)學(xué)到東西他可是一點(diǎn)都不在意。

　　[評(píng)價(jià)5] 相當(dāng)不錯(cuò)的一個(gè)地方高校！環(huán)境優(yōu)美，師資力量強(qiáng)...尤其以文科實(shí)力最強(qiáng)，中文系想當(dāng)年是全國(guó)前五名，新聞系在武漢地區(qū)一直三甲之列！

　　[評(píng)價(jià)6] 學(xué)校財(cái)務(wù)處真孫子，你說(shuō)我們這幫窮孩子就靠著這點(diǎn)獎(jiǎng)學(xué)金活命了，學(xué)費(fèi)我們不是不想交是因?yàn)閷?shí)在是沒(méi)錢啊，所以只好是先交一部分，這幫老師可絕了，把我們的獎(jiǎng)學(xué)金扣著不發(fā)用來(lái)直接交了學(xué)費(fèi)了，也不征求我們的意見，我們要求還我們的人權(quán)！

　　[評(píng)價(jià)7] 學(xué)校財(cái)務(wù)處真孫子，你說(shuō)我們這幫窮孩子就靠著這點(diǎn)獎(jiǎng)學(xué)金活命了，學(xué)費(fèi)我們不是不想交是因?yàn)閷?shí)在是沒(méi)錢啊，所以只好是先交一部分，這幫老師可絕了，把我們的獎(jiǎng)學(xué)金扣著不發(fā)用來(lái)直接交了學(xué)費(fèi)了...我們要求還我們的人權(quán)！