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　　想了解蘭州理工大學(xué)老師好不好？看以下6條關(guān)于蘭州理工大學(xué)老師的校友評(píng)論(以下評(píng)論為網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)，不代表本網(wǎng)www.www.gjhuali.com觀點(diǎn))：

★大學(xué)老師評(píng)價(jià)

　　[評(píng)價(jià)1] 關(guān)于計(jì)通院王惠侵其人其事?。。。。。。。。。。。。∥沂且呀?jīng)畢業(yè)的學(xué)生。工大是我的母校，別的人我不知道。原電信院現(xiàn)計(jì)通院有個(gè)叫王惠琴的老師，大家知道嗎？？不知道沒關(guān)系，問問計(jì)通院的任何一個(gè)學(xué)生都知道。知道她的事跡嗎？——————現(xiàn)在聽說每年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師，每年上光榮榜！我知道后哪個(gè)淚呀真的不知道怎么說學(xué)校怎么回事！是不是有病呀！象王惠琴那樣的人還能當(dāng)老師嗎？03年的時(shí)候曾經(jīng)寫信給校長——關(guān)于批判王的。但是一直沒回音。我就直接瘋了！哎！說她對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)嗎？我呸！害的學(xué)生都叫變態(tài)。不說了！好象王這個(gè)變態(tài)還發(fā)表過論文。我直接倒了。為什么？抄來得吧！因?yàn)槲椅羧諉査龁栠^一個(gè)不是很難的數(shù)學(xué)問題結(jié)合通信（她是教通信的）她就不會(huì)。還有，她英文差的要命。在發(fā)表的論文后面的參考文獻(xiàn)里有6篇英文文獻(xiàn)，你說誰信呀。我說這個(gè)不是因?yàn)槠渌?。只是給學(xué)通信的學(xué)生討個(gè)作為學(xué)生的公道。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，該醒醒了。如果學(xué)校有很多的王惠琴那樣得人。還談什么幾步驟呀，還談什么以后要爭做國際一流大學(xué)呀。

　　[評(píng)價(jià)2] 快畢業(yè)了~好多同學(xué)都對(duì)工大生出好多埋怨！不知道明天路在何方！我覺得我們都應(yīng)該懷著一顆感恩的心面對(duì)！即使工大怎么的不好！既然選擇了，而且是工大培養(yǎng)了四年，教育我們的是工大的老師，帶給我們歡樂和知識(shí)的是工大人！我們沒有權(quán)力去責(zé)備，還不如花時(shí)間去在自己的身上找找原因

　　[評(píng)價(jià)3] 蘭州理工大學(xué)其實(shí)不怎么樣，老師的素質(zhì)很差，尤其是那些什么也不知道還裝明白的一些人，很讓人討厭，這些都是從我的一個(gè)在該學(xué)校讀書的親戚那里知道的，最好不要到哪里調(diào)劑，去了三年還不如不去，最大的區(qū)別也就是多了個(gè)研究生的證書而已，自己考慮好了再去吧，免得浪費(fèi)了三年的光陰

　　[評(píng)價(jià)4] 蘭州理工大學(xué)實(shí)在太不講原則了，學(xué)校上課就沒有一點(diǎn)組織性，就拿所謂的計(jì)算機(jī)課來說吧。有個(gè)老師王連相，他的課是講的不錯(cuò)，聽的人也多，但是聽的人也太多了點(diǎn)吧，我聽說有個(gè)同學(xué)說，他就上的這個(gè)課，說是到現(xiàn)在為止，有十幾周了吧，上課的次數(shù)也不少了，可他就上過一次，說是上課的人太多了，沒地方做，大多數(shù)不是選上王連相的課的學(xué)生。

　　[評(píng)價(jià)5] 學(xué)校應(yīng)該從現(xiàn)在開始踏踏實(shí)實(shí)干點(diǎn)實(shí)事，不要再胡吹冒撩了，但很難，幾乎無法實(shí)現(xiàn)。因?yàn)閷W(xué)校的很多領(lǐng)導(dǎo)都是靠胡吹上去的，處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)包括校領(lǐng)導(dǎo)半數(shù)是學(xué)生干部出身，很少有從教學(xué)和科研一線選拔的干部，一個(gè)本科畢業(yè)的學(xué)生干部3、4年就可以混個(gè)處級(jí)，而同年畢業(yè)的本科生還是個(gè)助教，沒有資格上講臺(tái)。在工大當(dāng)上官什么都有了，教授、博導(dǎo)、政府津貼（例如某些校領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)兵本科生，不學(xué)無術(shù)，就會(huì)搞關(guān)系，拉山頭，胡吃海喝，綽號(hào)“王大碗”）手到擒來，而苦干一輩子的老師什么都不會(huì)有。

　　[評(píng)價(jià)6] 這幾年工大成績不少，問題也不少，許多人不思進(jìn)取，以為來了一個(gè)院士就能回天，這是偽科學(xué)的思想，說到以人為本，工大做的不夠好。搞評(píng)詁，主要是硬功負(fù)，你自己來個(gè)突擊檢查，就不怕底下人弄虛作假？自己的科研能力一定要跟上，不然說什麼都白搭?。。。。。。。?！現(xiàn)在連鐵院博士點(diǎn)都超過我們了，我們還能旁觀嗎？？？？說到掛課，我認(rèn)為就要卷面60分為底線，有些老師過于仁慈，加什麼平時(shí)分，說到底，向一流邁進(jìn)，這麼仁慈下去，恐怕100年都進(jìn)不了211,再有，要實(shí)現(xiàn)教考分離，省得一些老師即教書又出題，考前來個(gè)通風(fēng)報(bào)信，這樣下去是要亡校的?。。。。。。。。。。?！再有，領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé)，不能報(bào)喜不報(bào)優(yōu)，我們總是聽三步走戰(zhàn)略，那麼目前還差多少，這是一本糊涂帳！?。。≡谟幸蛞涣鞔髮W(xué)邁進(jìn)，比的是科研能力，研究生擴(kuò)招，不要盲目跟從，要結(jié)合實(shí)際情況?。。。。。。。。?！