想了解青海民族大學(xué)生活條件怎么樣?看以下4條關(guān)于青海民族大學(xué)條件的校友評(píng)論(以下評(píng)論為網(wǎng)友點(diǎn)評(píng),不代表本網(wǎng)www.www.gjhuali.com觀點(diǎn)):
★大學(xué)條件評(píng)價(jià)
[評(píng)價(jià)1] 化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院 該學(xué)院設(shè)有化學(xué)系、藥學(xué)系、生物與生物工程系 化學(xué)系(該系具有物理化學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)位授予權(quán),是青海省重點(diǎn)學(xué)科) 化學(xué)(師范類(lèi)):本科,學(xué)制四年。該專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)化學(xué)理論知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能,掌握科學(xué)的教育理論和方法,能在學(xué)校從事化學(xué)教育、科研和在企事業(yè)單位從事化學(xué)應(yīng)用工作的人才。主要課程有:無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、化工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息系統(tǒng)、高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中學(xué)化學(xué)教材教法以及美術(shù)、書(shū)法、電化教育、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、精細(xì)化工等。本專業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
[評(píng)價(jià)2] 建校57年來(lái),經(jīng)過(guò)幾代人的奮斗,青海民族學(xué)院逐步形成了較為完備的人才培養(yǎng)體系,現(xiàn)設(shè)有12個(gè)學(xué)院,11個(gè)直屬教學(xué)、研究系部,學(xué)科專業(yè)設(shè)置涵蓋文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)。藏學(xué)專業(yè)與中央民族大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生。擁有全省唯一的碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、23個(gè)二級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和43個(gè)本科專業(yè),有7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和5個(gè)省部共建實(shí)驗(yàn)室,有1門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程、3門(mén)省級(jí)精品課程和10門(mén)省級(jí)重點(diǎn)課程,擁有民族研究所、青海省法學(xué)研究所、青海省旅游文化研究所、青海省格薩爾史詩(shī)研究所、青海省應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所、青海省青藏高原生態(tài)環(huán)境研究所、青海省語(yǔ)言與民俗研究所等7個(gè)省級(jí)科研機(jī)構(gòu)和藏學(xué)研究中心、青海企業(yè)管理咨詢中心、人力資源管理研究所、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與工程研究所、青海資源化學(xué)研究所、中藏藥研究所、民族藝術(shù)研究所、青海蒙古文化研究中心、英語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心、青海土族研究中心、青海撒拉族研究中心、青海民族民間文化搶救中心、民族傳統(tǒng)體育研究與培訓(xùn)中心、大學(xué)生思想政治教育研究中心、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(EDH)研究所等15個(gè)院級(jí)科研機(jī)構(gòu)。
[評(píng)價(jià)3] 為增強(qiáng)我院教職工隊(duì)伍的活力和競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)人力資源的合理有效配置,我院進(jìn)行了以實(shí)施崗位津貼制度為主要內(nèi)容的人事分配制度改革。這次改革旨在理順教學(xué)、科研、管理之間的關(guān)系,強(qiáng)化崗位,打破以往平均主義、“大鍋飯”的分配格局,建立向教學(xué)、科研及重要崗位上承擔(dān)重要責(zé)任的骨干教師和管理人員傾斜的收入分配政策,切實(shí)貫徹按勞分配原則,形成“能上能下,能進(jìn)能出,能高能低”的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,全面促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展。呵呵,這就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最近的講話!都是官話,聽(tīng)起來(lái)很動(dòng)人,實(shí)際只不過(guò)是做做表面文章。民院有太多的不學(xué)無(wú)術(shù)的教職工,正真有才華的人很少。通過(guò)上面說(shuō)的這些就能解決學(xué)校的固有的頑疾嗎?純粹扯淡!一年拿4萬(wàn)津貼的人干了些啥,他的所謂成果值4萬(wàn)嗎,拿的多的人應(yīng)該也干的多,可事實(shí)上呢,干活的還是那些垃圾!
[評(píng)價(jià)4] 這個(gè)學(xué)校非常好。但是不夠二本線的考生想上也不要。
青海民族大學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)專業(yè)?
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