跟著社會(huì)的展開，人們關(guān)于知識(shí)的追求越來(lái)越激烈。函授大專在很多人的印象中似乎早就現(xiàn)已消失了?？墒?，您是否想過(guò)現(xiàn)在還有函授大專嗎？本文將從多個(gè)方面對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行討論，解答讀者的疑問(wèn)。
函授大專的界說(shuō)及前史沿革
函授大專是一種遠(yuǎn)程教育方法
經(jīng)過(guò)了解函授大專的界說(shuō)及前史沿革，能夠更好地了解其存在的意義。函授大專是一種以書信、網(wǎng)課方法為主，輔以必定數(shù)量的面授，以培育具有必定專業(yè)技術(shù)的高素質(zhì)人才為意圖的高等教育方法。
函授大專的前史能夠追溯到上世紀(jì)60年代，當(dāng)時(shí)由于考取大學(xué)困難，國(guó)家選用函授的方法為更多人供給學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。后來(lái)跟著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的展開、科技的進(jìn)步，函授大專越來(lái)越多地選用網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，在遠(yuǎn)程教育范疇發(fā)揮著重要作用。
函授大專適合哪些人群
函授大專的意圖是為廣闊人民群眾供給承受高等教育的時(shí)機(jī)，因此適用人群廣泛。首要用于以下人群：
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升學(xué)有難度的高中畢業(yè)生：因種種原因未能考上大學(xué)，但關(guān)于持續(xù)承受高等教育有濃厚的愛好和渴望
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有必定工作經(jīng)驗(yàn)的工作人士：關(guān)于現(xiàn)有職位或許事業(yè)有必定認(rèn)識(shí)和展開規(guī)劃，但缺少相應(yīng)的硬技術(shù)和學(xué)術(shù)水平，急需持續(xù)學(xué)習(xí)提高
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具備必定文化水平、自學(xué)能力強(qiáng)的人群：只要在利用自己的業(yè)余時(shí)刻獲得知識(shí)學(xué)歷，才干更好地為自己的人生規(guī)劃貢獻(xiàn)力量
函授大專的課程設(shè)置
函授大專的課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課、實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等幾個(gè)部分，首要包括以下幾個(gè)范疇：
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范疇 |
課程 |
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語(yǔ)言文學(xué) |
現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)基礎(chǔ)、文藝?yán)碚?/td>
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法令政治 |
憲法學(xué)、行政法、商法 |
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經(jīng)濟(jì)管理 |
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、營(yíng)銷學(xué) |
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工程技術(shù) |
機(jī)械設(shè)計(jì)、電子工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
函授大專的辦學(xué)資質(zhì)
函授大專在辦學(xué)過(guò)程中需要考慮到專業(yè)水平、服務(wù)質(zhì)量、培育效果等多方面的因素，因此校園的辦學(xué)資質(zhì)顯得尤為重要。在挑選函授大專時(shí)，除了考慮校園的知名度、課程設(shè)置、師資力量以外，還要看到校園相關(guān)的資質(zhì)認(rèn)證。
函授大專的學(xué)習(xí)方法
函授大專學(xué)習(xí)方法有以下幾種：
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郵寄：學(xué)習(xí)材料由校園郵寄到學(xué)員手中，學(xué)員經(jīng)過(guò)自學(xué)完結(jié)學(xué)業(yè)
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傳統(tǒng)面授+考試：學(xué)員上課、聽講座，并參與校園組織的考試
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在線學(xué)習(xí)：學(xué)員經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)收聽課程，完結(jié)相關(guān)作業(yè)，參與網(wǎng)絡(luò)測(cè)驗(yàn)和考試
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群組學(xué)習(xí)：學(xué)員組建學(xué)習(xí)小組，經(jīng)過(guò)小組合作完結(jié)學(xué)業(yè)
函授大專的優(yōu)缺點(diǎn)
函授大專的優(yōu)點(diǎn)：
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低膏火：相較于一般大專，函授大專的膏火較低，關(guān)于家庭條件不是很優(yōu)勝的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種節(jié)省開支的好途徑
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靈活學(xué)習(xí)：函授大專的學(xué)習(xí)方法比較靈活，適合學(xué)習(xí)時(shí)刻不固定或許工作的學(xué)生
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學(xué)歷認(rèn)可：函授大專的學(xué)歷認(rèn)可度在不斷提高，現(xiàn)已和一般大專相同被國(guó)家認(rèn)可
函授大專的缺點(diǎn)：
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自學(xué)能力強(qiáng)的要求：由于獨(dú)立學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生才干夠更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法
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沒有校園體會(huì)：相較于到校上課的學(xué)生，函授大專學(xué)生的校園體會(huì)不行豐富多彩
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網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)：在進(jìn)行在線課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能會(huì)被黑客攻擊、泄露個(gè)人隱私等網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題
函授大專的工作遠(yuǎn)景
函授大專畢業(yè)生能夠挑選以下幾種途徑：
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持續(xù)進(jìn)修：假如想要擁有更高的學(xué)歷，能夠考慮研究生的招生，持續(xù)上升層次
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參與各種國(guó)家展開的考試：例如公務(wù)員、事業(yè)單位、教師、醫(yī)院等工作資格證書考試
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直接工作：依據(jù)自己的專業(yè)和崗位需求，挑選對(duì)應(yīng)的工作職業(yè)，如教育職業(yè)、醫(yī)療職業(yè)、金融職業(yè)等
綜上所述，雖然跟著網(wǎng)絡(luò)電商的飛速展開，許多新興的學(xué)習(xí)形式不斷涌現(xiàn)，可是函授大專仍舊以其本身的優(yōu)點(diǎn)、靈活性、工作認(rèn)可度等方面吸引著許多廣闊學(xué)員的挑選。當(dāng)然，假如想要確保函授大專學(xué)業(yè)水平及認(rèn)證正規(guī)性，應(yīng)該矢志挑選具有優(yōu)良辦學(xué)前史、師資力量雄厚、資質(zhì)齊備的、獲得政府認(rèn)證的函授大專院校。
