湖州師范學(xué)院建立于1984年，是一所以教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)為主干學(xué)科，具有師范特征的本科院校。多年來，校園始終秉承“厚德博學(xué)、敬業(yè)愛生”的辦學(xué)理念，為培育具備世界競爭力的高層次人才而不懈努力。
1984年，湖州師范校園建立。2001年，校園升格為本科院校，更名為湖州師范學(xué)院。2017年，校園順暢通過教育部本科教育工作合格評價，成為”全國文明校園”。通過近40年的開展，湖州師院已經(jīng)成為浙江省東部地區(qū)重要的高等教育學(xué)府之一，是省內(nèi)少量主管部門直屬的本科一本高校之一。
校園設(shè)有教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、體育學(xué)等7個學(xué)科門類，涵蓋文、理、工、教育、管理、藝術(shù)和體育等范疇，其間教育學(xué)科是校園的特征優(yōu)勢學(xué)科。
校園擁有一支學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、教育經(jīng)驗豐富的師資隊伍。截至2021年3月，全校教師總數(shù)為1382人，其間，具有博士學(xué)位的教師人數(shù)占29.5%。近年來，校園通過引入高層次人才、提升教師學(xué)歷和職稱水相等途徑，不斷進(jìn)步師資隊伍整體素質(zhì)。
校園高度重視學(xué)生管理工作，注重提升學(xué)生歸納素質(zhì)。校園設(shè)置了完善的學(xué)生管理機構(gòu)，建立了嚴(yán)格的管理制度。在校生均參加了學(xué)生自律委員會（班級委員會），班級自治和學(xué)生自治得到全面實施和落實。校園一直堅持學(xué)生導(dǎo)向，為學(xué)生供給高質(zhì)量的教育資源和多種多樣的課外活動，全面培育學(xué)生的才能與素質(zhì)。
校園積極推動世界化進(jìn)程，與多所國外高校建立了良好的協(xié)作關(guān)系。校園與美國伍斯特州立大學(xué)、加拿大溫莎大學(xué)、韓國咸陽大學(xué)等高校簽署了協(xié)作協(xié)議，并開展了互派學(xué)生和教師、開展學(xué)術(shù)研討等活動。校園通過世界化辦學(xué)培育了一大批具有世界視野和交流才能的人才，并擁有了一支具有世界背景和文化交流才能的教師隊伍。
校園秉持傳承和宏揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念，注重校園文化建設(shè)。校園開展了一系列有特征的文化活動，如“長征精神”主題活動、傳統(tǒng)文化體會營、國學(xué)講座等。校園還創(chuàng)辦了多個藝術(shù)集體，豐富師生的文化生活，激發(fā)創(chuàng)造力和藝術(shù)才調(diào)。
校園致力于為地方經(jīng)濟(jì)社會開展服務(wù)，積極參與社會服務(wù)。校園建立了校企協(xié)作中心、科技孵化中心等渠道，開展了多項產(chǎn)學(xué)研協(xié)作的活動。校園的科研團(tuán)隊也積極開展社會服務(wù)，為地方政府和企業(yè)供給智力支撐。
湖州師院始終堅持辦學(xué)特征，培育社會所需求的優(yōu)秀人才。未來，校園將進(jìn)一步加強學(xué)科建設(shè)，進(jìn)步師資隊伍水平，不斷深化教育教育改革，不斷推動世界化辦學(xué)進(jìn)程，以更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會開展，為建設(shè)知名高水平特征明顯的本科院校而不懈努力。
