除了書本上的常識,我們也要留意從做題中查缺補漏,找到自己還沒有把握好的常識點哦,粵秀醫(yī)考小編給我們整理了有關健康管理師專業(yè)技能的相關內容,期望我們能夠在操練中將常識點把握的結實哦!
1[.多選題]某市參加我國/聯(lián)合國兒童基金會校園防備吸煙項目,采取了為校園領導舉行國家?guī)熧Y訓練,由省粵秀教育所專業(yè)人員對粵秀教育課教師和班主任進行煙草危害、控煙辦法等常識的訓練,校園舉行各種控煙活動對學生進行多種形式的粵秀教育,并盡量發(fā)起學以致用,以學生為傳達源持續(xù)傳達常識,校園與家長交流,請家長束縛子女的吸煙行為,并聯(lián)絡大街、居委會、工商等部分勸阻小商販向中學生售煙等多種干涉辦法,通過3年的粵秀教育和健康促進,項目進行中期評價,取得了明顯的成效第1問:煙草使用的干涉原則有
A.建立行為危險要素監(jiān)測體系
B.以監(jiān)測為中心,煙草使用的干涉首要應放在督促吸煙者戒煙
C.形式多樣著重綜合干涉
D.以個別為中心,著重干涉目標的健康責任和效果
E.干涉?zhèn)戎赜谏罘绞焦芾淼膽?zhàn)略
F.以健康為中心,著重防備為主,煙草使用的干涉首要應放在防備不吸煙者吸煙
2[.多選題]某市參加我國/聯(lián)合國兒童基金會校園防備吸煙項目,采取了為校園領導舉行國家?guī)熧Y訓練,由省粵秀教育所專業(yè)人員對粵秀教育課教師和班主任進行煙草危害、控煙辦法等常識的訓練,校園舉行各種控煙活動對學生進行多種形式的粵秀教育,并盡量發(fā)起學以致用,以學生為傳達源持續(xù)傳達常識,校園與家長交流,請家長束縛子女的吸煙行為,并聯(lián)絡大街、居委會、工商等部分勸阻小商販向中學生售煙等多種干涉辦法,通過3年的粵秀教育和健康促進,項目進行中期評價,取得了明顯的成效第2問:自我戒煙法準備階段戒煙方案的內容包含
A.告知家人、朋友或許自己的搭檔
B.開端推遲5~10分鐘吸第一支煙
C.定時對自己能保持戒煙情況給予獎勵
D.記錄自己1周吸煙習慣,以便戒煙
E.告知他們自己要從哪天開端戒煙
F.丟掉所有煙草產品和吸煙工具
3[.多選題]某市參加我國/聯(lián)合國兒童基金會校園防備吸煙項目,采取了為校園領導舉行國家?guī)熧Y訓練,由省粵秀教育所專業(yè)人員對粵秀教育課教師和班主任進行煙草危害、控煙辦法等常識的訓練,校園舉行各種控煙活動對學生進行多種形式的粵秀教育,并盡量發(fā)起學以致用,以學生為傳達源持續(xù)傳達常識,校園與家長交流,請家長束縛子女的吸煙行為,并聯(lián)絡大街、居委會、工商等部分勸阻小商販向中學生售煙等多種干涉辦法,通過3年的粵秀教育和健康促進,項目進行中期評價,取得了明顯的成效
A.第3問:世界衛(wèi)生組織提供的5A戒煙干涉模型包含
B.Assit-幫助戒煙
C.Activate–激活戒煙欲望
D.Arrange-安排隨訪
E.Ask-詢問吸煙情況
F.Ammess–評價戒煙志愿
G.Advice-建議戒煙
4[.多選題]某市參加我國/聯(lián)合國兒童基金會校園防備吸煙項目,采取了為校園領導舉行國家?guī)熧Y訓練,由省粵秀教育所專業(yè)人員對粵秀教育課教師和班主任進行煙草危害、控煙辦法等常識的訓練,校園舉行各種控煙活動對學生進行多種形式的粵秀教育,并盡量發(fā)起學以致用,以學生為傳達源持續(xù)傳達常識,校園與家長交流,請家長束縛子女的吸煙行為,并聯(lián)絡大街、居委會、工商等部分勸阻小商販向中學生售煙等多種干涉辦法,通過3年的粵秀教育和健康促進,項目進行中期評價,取得了明顯的成效第4問:最 新的描繪正確的是
A.吸煙能夠導致動脈粥樣硬化
B.吸煙可導致哮喘
C.吸煙能夠導致骨質疏松
D.吸煙是一種典型的成癮行為
E.吸煙能夠導致心腦血管疾病
F.吸煙能夠導致慢阻肺
5[.多選題]某市參加我國/聯(lián)合國兒童基金會校園防備吸煙項目,采取了為校園領導舉行國家?guī)熧Y訓練,由省粵秀教育所專業(yè)人員對粵秀教育課教師和班主任進行煙草危害、控煙辦法等常識的訓練,校園舉行各種控煙活動對學生進行多種形式的粵秀教育,并盡量發(fā)起學以致用,以學生為傳達源持續(xù)傳達常識,校園與家長交流,請家長束縛子女的吸煙行為,并聯(lián)絡大街、居委會、工商等部分勸阻小商販向中學生售煙等多種干涉辦法,通過3年的粵秀教育和健康促進,項目進行中期評價,取得了明顯的成效第5問:吸煙成癮是一種依靠性行為,其影響要素包含
A.集體要素
B.社會環(huán)境要素
C.文明要素
D.家庭要素
E.社會心理要素
F.傳達媒介要素