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影響廣東專插本考試成績?nèi)笳`區(qū)
一、溫習要點不明確，對所有常識點不分主次、難易的溫習，導致誤入歧途、多走彎路。由于“專插本”考試雖然有考試大綱，可是沒有專業(yè)的應試教導教材。許多同學溫習的時分就把講義從頭到尾仔仔細細的看、背，可是一張考試卷是有限的，試題是有限的，可以說講義上大部分只是基礎(chǔ)性的常識點，是不會直接考試的，考試的試題都是具有歸納性的。每年都會有同學說“這題好像都見過，為什么不會做?”，原因就在于平常溫習沒有主次，沒有拔高，沒有系統(tǒng)化。
二、開端溫習滯后，溫習計劃沒有全局性。?？浦饕囵B(yǎng)實踐著手才能，而本科要學的理論常識相應較多。所以從專插本考試科目也可以看出，專插本考試更加側(cè)重于理論常識的查核要求。每年的“專插本”名額大概在考試前一年的11月份左右確認，一些同學乃至等著名額確認了才開端全面溫習，而廣東省的專插本考試要考五門課程。這樣，教材上面的常識都溫習不完，更不要說全面、系統(tǒng)的溫習了?？墒?，大大都同學在大二的上學期乃至大一的下學期就現(xiàn)已開端溫習了，提早備考，夯實基礎(chǔ)，當然處處快人一步，相反，滯后的備考，囫圇吞棗，處處慢人一拍，考試成績不抱負是情理之中的。
三、對“專插本”考試不了解，混雜為大學期間的期末考試或許資格證書考試之類。“專插本”考試作為選拔性的考試，它考的不只是是基礎(chǔ)的專業(yè)常識，更是在掌握基礎(chǔ)常識的前提下更深入地分析、歸納運用，是對基礎(chǔ)常識的拔高和歸納的考試。大都同學平常溫習時雖然可以對書本常識一目了然，各章節(jié)要點熟記于心，可是一旦拔高、歸納這些常識點來考試，就無從下手。這便是不了解專插本考試，費力不討好的成果。
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