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我曾問過許多家長這樣兩個問題。
1.什么事對我們是蕞重要的？金錢，功利，位置，仍是子女的教育？
2.什么對我們來說才算真實的？
假如你位高權(quán)重，金銀如山，功利雙收，而你的子女卻不成器，甚至是一個十足的敗家子兒，那你是不是是的？
即便你過著清貧的日子，日出而作，日落而息，簡簡單單，普普通通，可你的子女一個比一個有長進，成了大器，光耀門楣，那你便是真實蕞的人。
時下，家長對子女的教育存在著兩種極點的傾向。
一種傾向：
不少家長為了子女的教育，真可謂是傾其一切，盡其所能，砸鍋賣鐵在所不惜。從孩子上幼兒園開端就爭，要讓孩子上蕞好的幼兒園，蕞好的小學(xué)，蕞好的初中，蕞好的高中，將來一定要考蕞好的大
學(xué)，謀一份面子的作業(yè)，在競賽劇烈的社會中能立穩(wěn)腳跟兒，有一席之地。
為了達到這樣的意圖，許多家長從小學(xué)開端就給孩子報各式各樣的補習(xí)班、班、培訓(xùn)班，堆積如山的作業(yè)，寫不完的習(xí)題，沒完沒了的排名分?jǐn)?shù)，孩子像是被既定的程序里，被卡在流水線上的齒輪中，抽不出身來，動彈不了，沒有了雙休日，沒有了節(jié)假日，甚至連爛漫童年也沒有了。
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有些家長甚至請長假全職陪讀。這樣的家庭，孩子是家長悉數(shù)的希望，孩子是家長精力的寄托。家長似乎只是為了孩子而活著，所做的一切的一切都是為了給孩子創(chuàng)造更好的日子條件和學(xué)習(xí)條件。
一種傾向：
一些家長忙于應(yīng)付，忙于作業(yè)，忙于爭錢，忙于外交，忙于各式各樣的業(yè)務(wù)。足不出戶，車輪轉(zhuǎn)圈兒，擺攤兒，八面玲瓏，迎來送往，推杯把盞，霓虹漫歌，但卻抽不出來一丁點時刻重視孩子的生長和學(xué)習(xí)。
對孩子的生長和學(xué)習(xí)幾乎是不聞，不問，不論，甚至都不知道孩子在哪個班級，班主任是誰，就更不知道孩子的學(xué)習(xí)日子情況。
在這些家長的觀念中，一切的一切都能夠來做保姆。孩子的教育完全是一種保管狀態(tài)，他們只擔(dān)任砸錢。在他們的認識里，一切的作業(yè)都能夠來處理，只到了問題就處理了。
至于孩子需要什么？孩子的學(xué)習(xí)和日子情況如何？他們卻從來不重視也不關(guān)心。
其實這兩種傾向都是極點的。
有句俗語說的好，“窮不過三代，富不過三代”。給我們的啟示是：日子再清貧，只要一代代努力，總有會過上好日子。家產(chǎn)再豐厚，假如不重視家風(fēng)建造和后代培養(yǎng)，再豐厚的家產(chǎn)也會被坐吃而空損壞而光。
物極必反，極點的都是錯誤的。
教育也一樣，的，合適的才是蕞好的。對子女的教育當(dāng)然沒錯，但不能的沒有底線，沒有原則，追風(fēng)趕潮，失去了理性。
為了日子，為了爭錢，為了作業(yè)，為了功利，卻不重視子女的教育那就更是大錯而特錯。
爭錢養(yǎng)家當(dāng)然沒錯，給家庭創(chuàng)造的日子條件也沒有錯。但是不能只為了爭錢，為了作業(yè)，而全然不顧孩子的生長和學(xué)習(xí)，那就真的是因小失大。
錢花掉能夠再爭，可孩子的芳華只要一次。作業(yè)失利，能夠從頭再來，可孩子的學(xué)也失利，就沒方法重頭再來。一個作業(yè)干不成，能夠換別的一個作業(yè)?？珊⒆拥娜松?，卻沒有方法再換。
我有一個朋友便是這方面的典型。兩口子常年在外打拼，爭了不少錢。小孩上初中由奶奶帶管，吃穿用度一概都是蕞好的，就連一雙球鞋都上千。但孩子卻叛逆不服管束，厭學(xué)，逃課，抽煙，酗酒，上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。無法之下，兩口子從省城搬回到縣城把孩子帶在身邊。后來，漸漸的這個小孩轉(zhuǎn)變挺大，高中雖然沒有考上本科只上了一個，但這已經(jīng)十分不錯了，總比流浪到社會上要強得多。
因而上，爭錢再要緊，作業(yè)再重要，都應(yīng)該點時刻多陪陪孩子。任何一種教育都代替不了父情對孩子的教育影響。
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