湛江專升本校園有哪些?湛江，舊稱“廣州灣”，別稱“港城”，是廣東省轄的地級市。湛江是粵西和北部灣經(jīng)濟圈的經(jīng)濟中心，是中國大陸通往東南亞、歐洲、非洲和大洋洲航程最短的港口城市。在湛江區(qū)域的職場人士面臨日益嚴峻的就業(yè)與職場壓力等時越來越注重對自己學(xué)歷、知識、技術(shù)的進步了，不少湛江專升本考生咨詢在湛江專升本可以報名哪些校園，下面湛江專升本就為大家介紹一下相關(guān)專升本報考內(nèi)容。
湛江專升本校園有湛江師范學(xué)院，湛江師范學(xué)院是一所廣東省屬普通本科院校，坐落在中國大陸最南端的美麗港城湛江市。校園前身可追溯到創(chuàng)辦于1636年的雷陽書院，1904年開端建立師范科教育，1978年更名為雷州師范?？菩@，1991年升格更名為湛江師范學(xué)院，2000年成為全國榜首所經(jīng)過教育部本科教育作業(yè)合格評價的師范院校，2007年以優(yōu)秀等級經(jīng)過教育部本科教育作業(yè)水平評價，2010年被列為廣東省新增碩士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。
在百余年的師范教育歷程中，校園肩負興學(xué)育人的辦學(xué)使命，凝練了“崇德、博雅、弘志、信勇”的校訓(xùn)精力，培育了大批優(yōu)秀教師、教育作業(yè)者和社會應(yīng)用人才，為粵西區(qū)域乃至廣東省的教育文化事業(yè)和經(jīng)濟社會開展作出應(yīng)有貢獻。校園先后獲得“全國精力文明建設(shè)作業(yè)先進單位”、“全國群眾體育作業(yè)先進單位”、“全國美化先進集體”、“教育部依法治校演示校”和“教育部大學(xué)英語教育變革演示校”等榮譽稱號。
校園是一所以教師教育見長的綜合性師范院校。設(shè)有16個二級學(xué)院(部)，49個師范類與非師范類本科專業(yè)，包括教育學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)九個學(xué)科類別。建有省級要點扶持學(xué)科1個、教育部和省級特征專業(yè)建設(shè)點各2個、省級精品課程和優(yōu)質(zhì)課程6門。面向全國15個省區(qū)招生，全日制在校生26750人，其中本科生20581人;繼續(xù)教育在讀在冊生16000多人。
校園注重優(yōu)化辦學(xué)資源配置，不斷改進辦學(xué)條件。校本部占地面積近1200畝，校舍面積40多萬平方米，教育科研儀器設(shè)備總值1億多元。圖書館具有紙質(zhì)藏書185萬冊、中外文紙質(zhì)現(xiàn)期刊2000多種、電子期刊22000多種。建有廣東省高校人文社科要點研討基地“粵西教師教育研討中心”以及廣東高校教師教育教育技術(shù)實訓(xùn)中心、藝術(shù)教育實驗演示中心、化學(xué)教育進步型要點實驗室、新材料工程技術(shù)開發(fā)中心、熱帶邊緣特征植物資源工程技術(shù)開發(fā)中心、中小學(xué)教師訓(xùn)練省級基地、職業(yè)教育省級師資訓(xùn)練基地和幼兒園園長訓(xùn)練省級基地，設(shè)有教育科學(xué)、化學(xué)與材料科學(xué)、人文社會科學(xué)等三個校級研討中心及46個研討所。
校園堅持辦學(xué)以優(yōu)師為本，具有較為雄厚的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工1446名，其中專任教師926名?，F(xiàn)有教授114名、博士176人，高級職稱教師占41% 、碩士學(xué)位以上教師占73%。設(shè)有11名校級特聘教授和首席教授，97名教師成為廣東省“千百十工程”培育對象，28名教師被聘為兄弟院校碩士和博士生導(dǎo)師，51名教師獲授國務(wù)院政府特殊津貼、全國“五一”勞動獎?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀教師、省級教育名師和南粵優(yōu)秀教師。聘有一批國內(nèi)外知名專家學(xué)者為客座教授和兼職教授。教師勤教力學(xué)、崇尚學(xué)術(shù)、為人師表，校園獲授“廣東省師德建設(shè)先進單位”。
校園活躍立異人才培育模式，面向基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和基層單位培育德智體美全面開展的“負責任、強才能、善立異”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。著重推廣“教育研做”互動合一，培育具有駕馭課堂的教育力、體驗反思的教研力、協(xié)同立異的實踐力、心志專一的堅持力和為人師表的引導(dǎo)力的“五力型”優(yōu)質(zhì)教師。近年來，學(xué)生在全國及省級學(xué)術(shù)科技、專業(yè)實驗、師范生技術(shù)、體育競技、外語白話、藝術(shù)表演和社會實踐等競賽活動中屢獲榮譽。畢業(yè)生考研錄取人數(shù)逐年增長;畢業(yè)生扎根粵西，前進珠三角，深入京、津、滬、寧、藏等地就業(yè)，被國內(nèi)干流媒體稱為“粵西過江龍”和“援藏良駒”。 就業(yè)率居省內(nèi)高校前列，在麥可思公司發(fā)布的“2009年度大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)才能排名榜”上，校園位列中南區(qū)域非211本科院校第4名、全國非211本科院校第24名。
校園注重展開教育國際交流與協(xié)作。1998年開端招收外國留學(xué)生，已培育訓(xùn)練長短期留學(xué)生300多人。同美國、英國、日本、澳大利亞、新西蘭、泰國、韓國、越南和港澳臺區(qū)域的20多所境外高校和教育組織建立了嚴密的協(xié)作關(guān)系，共同展開學(xué)術(shù)交流、專業(yè)協(xié)作、教育訓(xùn)練、教師互聘和學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)交流活動。2008年，校園被命名為“廣東省中華文化傳承基地”。
校園注重加強校地協(xié)作。充分發(fā)揮在人才培育、科技研討、智力支持等方面的優(yōu)勢，與當?shù)卣块T、企業(yè)、科研組織、駐地部隊等各類單位嚴密聯(lián)系，在教育、科技、經(jīng)濟、文化、法令與政策研討等方面展開全方位協(xié)作，在活躍拓寬辦學(xué)資源的同時，不斷進步校園對當?shù)亟?jīng)濟社會開展的貢獻率。
現(xiàn)在，校園正以科學(xué)開展觀為輔導(dǎo)，以學(xué)習(xí)遵循國家和省教育中長期變革和開展規(guī)劃綱要為契機，以進步人才培育質(zhì)量為核心，以爭取碩士學(xué)位頒發(fā)權(quán)為動力，以完善內(nèi)部管理機制和改進辦學(xué)條件為保證，施行“錯位競賽、內(nèi)在開展、特征興校”的辦學(xué)戰(zhàn)略，加快轉(zhuǎn)型升格，建設(shè)幸福湛師，不斷推動教育教育上質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)上水平、內(nèi)部管理上效益，盡力把校園建設(shè)成為一所特征鮮明的高水平師范院校。
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