問題發(fā)問
為大力宣揚(yáng)愛國衛(wèi)生月，宏揚(yáng)健康文明、傳達(dá)健康理念、打造健康社區(qū)，社區(qū)安排 作業(yè)人員針對(duì)60歲以上人群，展開了慢性病粵秀教育宣揚(yáng)活動(dòng)。
1. 為了協(xié)助社區(qū)人群更了解慢性病的常識(shí)，社區(qū)作業(yè)人員在招募粵秀教育者時(shí)，契合 招募條件的包含：
A. 不需求有與方針人群相似的社會(huì)布景
B.具有良好的人際溝通技巧
C.充溢自傲，賦有安排和領(lǐng)導(dǎo)才能
D.應(yīng)持客觀情緒、公正態(tài)度
E.在與伙伴溝通時(shí)，思想靈敏、思路清晰
2. 粵秀教育干涉策粵秀教育戰(zhàn)略的中心是：
A. 學(xué)習(xí)健康常識(shí)
B.構(gòu)成有益于健康的認(rèn)知和技術(shù)
C.改進(jìn)物質(zhì)條件
D.改進(jìn)社會(huì)環(huán)境
E.提髙公民精神境界和物質(zhì)條件
3. 在對(duì)居民進(jìn)行盯梢隨訪時(shí)，應(yīng)該把握的技巧包含：
A. 傾聽技巧
B.反饋技巧
C.非語言傳達(dá)技巧
D.說話技巧
E.發(fā)問技巧
F.質(zhì)疑技巧
G. 觀察技巧
答案解析
1. [答案】BCDEo解析：(1)該題考察的是健康管理師(技術(shù))-第三章-健康指 導(dǎo)-粵秀教育計(jì)劃擬定的常識(shí)點(diǎn)。(2)粵秀教育者應(yīng)具有如下質(zhì)量和才能：①在與伙伴 溝通時(shí)，思想靈敏、思路清晰(E歸于)，并且有感召力;②具有良好的人際溝通技巧(B歸于)，包含傾聽技巧;③具有與方針人群相似的社會(huì)布景，如年紀(jì)、性別社會(huì)地 位等(A不歸于);④應(yīng)為方針人群所承受和敬重，并成為方針人群中的一員;⑤應(yīng)持 客觀情緒、公正態(tài)度(D歸于);⑥有實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目方針的社會(huì)責(zé)任感;⑦充溢自傲，賦有 安排和領(lǐng)導(dǎo)才能(C歸于);⑧有一定的時(shí)刻和精力投入作業(yè);⑨對(duì)粵秀教育所觸及快 內(nèi)容有契合社會(huì)健康觀的知道，在伙伴中應(yīng)成為行為的模范。故此題挑選BCDE選項(xiàng)。
2. 【答案】B。解析：(1)該題考察的是健康管理師(技術(shù)).第三章■健康輔導(dǎo). 粵秀教育計(jì)劃擬定的常識(shí)點(diǎn)。(2)粵秀教育干涉戰(zhàn)略：針對(duì)集體的粵秀教育干涉戰(zhàn)略主 要從提高方針人群的認(rèn)知和技術(shù)(B不歸于)、改進(jìn)物質(zhì)環(huán)境(如生活條件、資源、服 務(wù)等)(C不歸于)、改進(jìn)社會(huì)環(huán)境(如方針、文明等)(D不歸于)三大方面加以思 考(E不歸于)。針對(duì)個(gè)體的粵秀教育首要粵秀教育戰(zhàn)略，比方經(jīng)過宣揚(yáng)品，如手冊(cè)、小折頁和光碟等前言學(xué)習(xí)健康常識(shí)(A不歸于)?；浶憬逃龖?zhàn)略的核粵秀教育人們構(gòu)成 有益于健康的認(rèn)知和技術(shù)(B歸于)。故此題挑選B選項(xiàng)。
3. [答案】ABCDEGo解析：(1)該題考察的是健康管理師(技術(shù))-第三章-健康 輔導(dǎo)-盯梢隨訪的常識(shí)點(diǎn)。(2)健康管理師在對(duì)個(gè)人或集體進(jìn)行健康危險(xiǎn)評(píng)價(jià)和分析后，很重要的一項(xiàng)作業(yè)就是對(duì)個(gè)人或集體進(jìn)行健康輔導(dǎo)，此過程首要經(jīng)過健康管理師與服務(wù) 對(duì)象之間的人際溝通來完成。需求把握說話(D歸于)、傾聽(A歸于)、發(fā)問(E屬 于)、觀察(G歸于)、反饋(B歸于)、非語言傳達(dá)(C歸于)的技巧。質(zhì)疑技巧講 義未提及，歸于混淆選項(xiàng)(F不歸于)。故此題挑選ABCDEG選項(xiàng)。
