健康管理師理論第六章在考試時(shí)占比較多，要點(diǎn)知識(shí)也比較多，在這里協(xié)助我們整理幾個(gè)回憶小技巧。
榜首、1986年，在首屆國際健康促進(jìn)大會(huì)經(jīng)過的《渥太華宣言》中清晰指出，健康促進(jìn)涉及5個(gè)主要活動(dòng)范疇：①樹立促進(jìn)健康的公共方針;②創(chuàng)造健康支撐環(huán)境;③增強(qiáng)社區(qū)的才能;④發(fā)展個(gè)人技能;⑤調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。這五點(diǎn)能夠經(jīng)過一句話來進(jìn)行回憶：個(gè)人(④)健康(②)增強(qiáng)(③)公共(①)服務(wù)(⑤)。
第二、要差異清楚粵秀教育與健康促進(jìn)的聯(lián)絡(luò)：粵秀教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)和先導(dǎo);健康促進(jìn)是粵秀教育的支撐和方向。
第三、要粵秀教育方針、行為方針、健康方針：①呈現(xiàn)一些詞如：了解、信任、掌握等思想方面的詞語粵秀教育方針;②呈現(xiàn)做到、遵從等行為產(chǎn)生改動(dòng)的詞即為行為方針;③呈現(xiàn)操控率達(dá)到百分之多少之類的粵秀教育方針。
第四、教育戰(zhàn)略、環(huán)境戰(zhàn)略、方針戰(zhàn)略三者之間的差異經(jīng)過簡單而相似例子來差異：①教育戰(zhàn)略：校園樓道貼著制止吸煙的標(biāo)語，像這粵秀教育性質(zhì)的粵秀教育方針;②環(huán)境戰(zhàn)略：教師們制止抽煙來為學(xué)生們提供一個(gè)無煙環(huán)境，相似這樣營造必定環(huán)境有關(guān)的為環(huán)境戰(zhàn)略;③方針戰(zhàn)略：校園規(guī)章制度中要求教師們制止抽煙，有清晰的規(guī)則或者頒布方針之類的則為方針戰(zhàn)略。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量找一些回憶方法來減少回憶壓力，這樣的話會(huì)記住比較結(jié)實(shí)而且學(xué)習(xí)也會(huì)變得有意思許多。
