健康管理師第十一章恢復(fù)醫(yī)學(xué)的常識在學(xué)習(xí)起來仍是比較簡單的,但是一些概念性的問題以及考試的重點還需要我們熟知,這樣在學(xué)習(xí)的時分才能到達(dá)事半功倍的效果。接下來主要針對恢復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)常識的部分內(nèi)容進(jìn)行解說。
一、現(xiàn)代恢復(fù)醫(yī)學(xué)的興起和開展
1.1958年,Rusk博士主編的《恢復(fù)醫(yī)學(xué)》教科書面世,這是恢復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域第一本教材。
2.三級恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)概念
(1)前期恢復(fù):以國家級、省級大型恢復(fù)中心或有條件的歸納醫(yī)院為主,立足于疾病急性期的前期恢復(fù)介入,與相關(guān)臨床??苹ハ嗯浜希┙o及時有效、高水平的恢復(fù)治療,并承擔(dān)人才培養(yǎng)(培訓(xùn))使命。
(2)后期恢復(fù):以區(qū)域性恢復(fù)中心或?qū)?漆t(yī)院及歸納醫(yī)院恢復(fù)醫(yī)學(xué)科為主,為疾病恢復(fù)期患者供給專科化、專業(yè)化、體系的恢復(fù)治療。
(3)社區(qū)恢復(fù):以社區(qū)恢復(fù)組織或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織為主,為疾病穩(wěn)定期患者供給基本恢復(fù)服務(wù)或家庭化的恢復(fù)服務(wù)指導(dǎo)。
二、恢復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念
1.恢復(fù)與醫(yī)學(xué)
(1)根據(jù)工作內(nèi)容和服務(wù)方式不同,恢復(fù)能夠分為五個方面:醫(yī)學(xué)恢復(fù)、教育恢復(fù)、職業(yè)恢復(fù)、社會恢復(fù)、恢復(fù)工程。
(2)恢復(fù)醫(yī)學(xué)開展形式:人類醫(yī)學(xué)形式開展大致經(jīng)歷了三個階段,即從自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)形式,到生物醫(yī)學(xué)形式,再到生物-心思-社會恢復(fù)形式。
2.世界功能、殘疾和健康分類
2001年世界衛(wèi)生組織又修訂通過了“世界功能、殘疾、健康分類(InternationalClassification of Function,ICF)”。用身體功能、個體功能、社會功能來表示健康功能狀態(tài)。能夠用破損、活動受限、參加受限評定殘疾。