許多孩子由于一出生受到爸爸媽媽的過(guò)度維護(hù)，導(dǎo)致他們干事缺乏毅力和勇氣，那么面臨這種狀況，家長(zhǎng)們無(wú)妨他們暑假的時(shí)分去參加一次深圳木蘭草原夏令營(yíng)，經(jīng)過(guò)階段式的學(xué)習(xí)磨礪青少年堅(jiān)毅的勇氣。
一、深圳木蘭草原夏令營(yíng)三個(gè)階段化學(xué)習(xí)
第一階段：知道自我
經(jīng)過(guò)全程參加夏令營(yíng)活動(dòng)，體會(huì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)程，訓(xùn)練講堂之外適應(yīng)才能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)日子自信心。學(xué)會(huì)貢獻(xiàn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)守時(shí)守紀(jì)，學(xué)會(huì)賞識(shí)幫助他人。培育營(yíng)員養(yǎng)成善于總結(jié)與自我進(jìn)步的認(rèn)識(shí)！
第二階段：改動(dòng)自我
經(jīng)過(guò)開(kāi)展“方針、勇氣、才智，才藝”相關(guān)的八大秘籍拓寬活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)清自我，清晰方向；幫助孩子建立方針；增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)才能、心理應(yīng)戰(zhàn)才能；讓孩子學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)熱愛(ài)日子。從而具有贏得他人信任、賞識(shí)、尊重、榮譽(yù)、職責(zé)、勇氣和熱心的優(yōu)秀品質(zhì)。
第三階段：總結(jié)進(jìn)取
經(jīng)過(guò)前期訓(xùn)練，培育學(xué)員在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)、在反省中學(xué)習(xí)、在總結(jié)中學(xué)習(xí)的才能，認(rèn)清自我，總結(jié)進(jìn)取，使其不僅得到身體上的訓(xùn)練、行動(dòng)上的改動(dòng)，最重要的是取得心靈上的蛻變。
二、深圳木蘭草原夏令營(yíng)培訓(xùn)方針
1．培育自尊，刻畫自信、自愛(ài)的認(rèn)識(shí)，活躍、老練的自尊觀念；
2．克服墮習(xí)，養(yǎng)成自強(qiáng)，自立的日子習(xí)慣；
3．培育自控，增強(qiáng)意志力，沉著管理本身行為；
4．訓(xùn)練體魄，增強(qiáng)體質(zhì)和自我防衛(wèi)才能；
6．團(tuán)隊(duì)協(xié)作，訓(xùn)練營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能；
7．文明禮儀，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)；
8．感恩教育，架起爸爸媽媽與子女心靈溝通的橋梁，學(xué)會(huì)感恩；
深圳木蘭草原夏令營(yíng)將意志耐力、體能訓(xùn)練與騎馬、射箭、體育競(jìng)技等項(xiàng)目進(jìn)行有用的結(jié)合，全面培育了青少年勇敢、自信、獨(dú)立、剛強(qiáng)、協(xié)作、溝通等才能，這個(gè)暑假值得一去！
