公共養(yǎng)分師考試溫習(xí)方法
第一步：使用五天時(shí)刻把全書(shū)內(nèi)容看一遍，對(duì)考試所觸及的內(nèi)容范圍有所了解。
第二步：根據(jù)考試大的訓(xùn)練教師講課材料進(jìn)行具體溫習(xí)。以授課材料作題綱，以書(shū)本作為題綱的具體解說(shuō)，把握每一章節(jié)的內(nèi)容。一起比較時(shí)勘教師的著作與訓(xùn)練教程的異同，并把解說(shuō)與闡明相同部分列出來(lái)，不同部分作為亦列出來(lái)，并作為要點(diǎn)回憶目標(biāo)。這一步花的時(shí)刻較長(zhǎng)，大概要12-15天。
第三步：以考試大編寫(xiě)的練習(xí)冊(cè)為要點(diǎn)溫習(xí)。首先，按每章做習(xí)題，做完每章習(xí)題后。再溫習(xí)一次該章書(shū)本內(nèi)容(兩本書(shū)：時(shí)勘著與訓(xùn)練教程)，然后看一遍習(xí)題找出以為錯(cuò)的當(dāng)?shù)?。后把每一道題的答案從書(shū)本中查找出來(lái)，并在習(xí)題冊(cè)中寫(xiě)上正確的答案，作出具體闡明。每一章重復(fù)上述過(guò)程。這一步完成后，考試內(nèi)容已把握了七至八成。
第四步：結(jié)合串講的內(nèi)容，以要點(diǎn)進(jìn)進(jìn)行溫習(xí)。
要點(diǎn)一：以串講的內(nèi)容作為要點(diǎn)，在串講中不必劃書(shū)，串講教師直接講述的案例或例子作為要點(diǎn)中的要點(diǎn)。
要點(diǎn)二：一起分析每一章節(jié)找出自己以為是要點(diǎn)的內(nèi)容，自己以為的要點(diǎn)一是習(xí)題冊(cè)中呈現(xiàn)而訓(xùn)練教程的上下冊(cè)沒(méi)有答案，在時(shí)勘著的書(shū)可找到答案的章節(jié)及相關(guān)內(nèi)容作為要點(diǎn)，二是第二步所講的要點(diǎn)。
第五步：近考試的10天左右，是以習(xí)題冊(cè)為溫習(xí)目標(biāo)，由于每一題都有答案及闡明，能夠加深自己的回憶。一起參考前兩三次的考試內(nèi)容與結(jié)合串講的內(nèi)容進(jìn)行猜想技能科命題的方向，例如：勞動(dòng)關(guān)系辦理這一章中出改錯(cuò)題或簡(jiǎn)答的時(shí)機(jī)較大，前兩次出了集體合同與勞動(dòng)合同有關(guān)程序方面的改錯(cuò)，可猜想考試或許會(huì)在爭(zhēng)議調(diào)解方面出改錯(cuò)或簡(jiǎn)答。結(jié)果猜想是正確的。
養(yǎng)分師的分類(lèi)
臨床養(yǎng)分師，首要從事與疾病有關(guān)的養(yǎng)分作業(yè)，為病人制定合理的膳食，設(shè)計(jì)適合不同病人的食譜等，首要在醫(yī)院作業(yè)，又常稱(chēng)為養(yǎng)分醫(yī)師。此類(lèi)養(yǎng)分師多為醫(yī)學(xué)院/醫(yī)科大學(xué)的預(yù)防醫(yī)學(xué)系結(jié)業(yè)。
大眾養(yǎng)分師，又稱(chēng)為公共養(yǎng)分師，其作業(yè)與大眾有關(guān)，首要從事養(yǎng)分常識(shí)的傳達(dá)、群體性的養(yǎng)分查詢(xún)、各種與養(yǎng)分相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)策劃，以及與養(yǎng)分常識(shí)粵秀教育有關(guān)的影視文學(xué)等著作策劃也是其作業(yè)的內(nèi)容。其作業(yè)內(nèi)容多為養(yǎng)分常識(shí)之類(lèi)的無(wú)形產(chǎn)品。
食物養(yǎng)分師，首要在食物企業(yè)作業(yè)，首要擔(dān)任食物的開(kāi)發(fā)之類(lèi)的與食物相關(guān)的養(yǎng)分作業(yè)。
運(yùn)動(dòng)養(yǎng)分師，是為運(yùn)動(dòng)人員提供養(yǎng)分指導(dǎo)的養(yǎng)分師，作業(yè)運(yùn)動(dòng)員或運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，他們的運(yùn)動(dòng)量相對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)量較大，其養(yǎng)分需求與常人有較大的不同。所以該類(lèi)人類(lèi)的養(yǎng)分有特別的要求，應(yīng)該有專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)養(yǎng)分師進(jìn)行，有利其健康。
餐飲養(yǎng)分師，首要從事與餐飲有關(guān)的養(yǎng)分作業(yè)，如養(yǎng)分配餐計(jì)劃，養(yǎng)分食譜的開(kāi)發(fā)，養(yǎng)分配餐員的訓(xùn)練，餐飲服務(wù)人員的訓(xùn)練等。
藥膳養(yǎng)分師，為食物和制藥公司、商場(chǎng)協(xié)會(huì)和餐飲服務(wù)供貨商服務(wù)。藥膳養(yǎng)分師們協(xié)助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行研究，對(duì)辦理和商場(chǎng)提出專(zhuān)業(yè)性意見(jiàn)，促使企業(yè)生產(chǎn)出更好的藥膳養(yǎng)生食物投放商場(chǎng)
