閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
高中學(xué)習(xí)階段,你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)光,收獲了深厚的情誼,同窗共讀,互相幫助,彼此激勵(lì),即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí),都給你留下難忘的記憶,伴你走向成熟。
某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問(wèn)題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示,60%的人表示滿意,36%的人認(rèn)為一般,4%的人覺(jué)得不滿意。
如果同學(xué)關(guān)系緊張,原因是什么?有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過(guò)強(qiáng),有人認(rèn)為是志趣,性格不合,也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈,等等。
對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系,營(yíng)造和諧氛圍,72%的人表示非常有信心,他們認(rèn)為互相尊重,理解和包容,遇事多為他人著想,關(guān)系就會(huì)更加融洽。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要脫離材料內(nèi)容及含意,不得抄襲。
回首間,光陰如古老的手撕日歷,化作片片不連貫的過(guò)程,如蝶紛飛,不經(jīng)意間的觸動(dòng),便驚起了一地的黃花。
那一俯一仰之間,已成過(guò)去。
依稀記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),前面來(lái)了一個(gè)新朋友,簡(jiǎn)單的裝束卻透著不一樣的魄力。
因?yàn)?,我們互相理解,互相寬容,很快我們就打成一片?/P>
高考前夕,那時(shí)候我最喜歡夏日的傍晚,綠蜻蜓翩舞于云天之處,騎上單車,直奔校園,校園旁有一平整的土路,我喜歡從那里經(jīng)過(guò),清風(fēng)吹著水面,帶著潮濕的涼氣,還有岸邊楊柳淡淡的清香。那時(shí),每曾學(xué)習(xí),生活中遇到心結(jié),便會(huì)給我送來(lái)紙條,說(shuō)想出去看看落日那時(shí),我便會(huì)偷偷跑出來(lái),騎上單車,她坐在后面,什么都不說(shuō),只是哼唱著現(xiàn)在很流行的歌。
我們坐在河邊,身旁是垂進(jìn)水中的柳條,在夕陽(yáng)的照映下,我們的臉很快被照映得通紅。隨后,拿起一塊石子,投向湖中,從中散起無(wú)數(shù)條波紋,慢慢遠(yuǎn)去。
我理解她的心,高考,無(wú)疑是一個(gè)斷點(diǎn),原本一條條美麗的線,卻因?yàn)楦呖紨嚅_(kāi)了。
她有時(shí)也理解我,面對(duì)高考,我不是十分冷靜,無(wú)法去想想該如何從容下來(lái)。
就這樣,我們什么都沒(méi)說(shuō),只是望著天邊的晚霞。
高考的前一個(gè)晚上,在空間里閑逛,看到她的動(dòng)態(tài),發(fā)表了一張卡通圖片,小河楊柳,落日晚霞,一輛單車斜支在那里。頓時(shí)心中一顫,仿佛歲月的石子投入了時(shí)光的湖,心間泛起層層疊疊的回憶。
成長(zhǎng)總是讓人防不勝防,仿佛沒(méi)有來(lái)得及回味,亦且便已飄揚(yáng)遠(yuǎn)去,成為那一片不可觸碰的圣潔遙遠(yuǎn),而奔向眼前,心底的在額頭浸卷心上。茫然隨之載浮載沉。
隨后,我到她的空間里回復(fù)一條留言:因?yàn)槔斫?,我們成為了世界上最好的朋友?/P>
她回復(fù)道:祝你考上理想的大學(xué)。
高考前一天晚上,夜,很涼。
夜的微涼氤氳著盛宴的芬芳,破曉曙光蘊(yùn)含著生的希望。
歲月的長(zhǎng)河中,她用理解,凌亂浮生。
歷史的車輪里,她用理解,點(diǎn)亮余生。
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