第二章在健康辦理師考試中將作為比較要點章節(jié)，考點比較靈敏，考察多為概念性的常識，也有少數(shù)要求理解回憶的部分，今日筆者就為我們總結一些?？汲ＷR點，期望學員們在學習過程中，可以熟練掌握。
1.健康風險評價(HRA)，也稱為健康風險因素評價，在美國被視為一種增進健康認識及促進行為改動的工具，常作為規(guī)劃粵秀教育課程或是締結健康促進方案目標的根底。
2.健康風險評價是一種以很多根底的流行病學數(shù)據(jù)與個人數(shù)據(jù)比較以推估個人患病或逝世風險的運算過程。
3.國民健康是評價國家經濟發(fā)展的重要指標。而健康辦理則是進步國民健康的重要手法。
4.預防慢性病的最好辦法是改進生活方式，減少導致這些慢性病的風險因素?；浶憬逃徒】缔k理都是協(xié)助人群進行健康改進的重要手法。
5.健康風險因索是健康風險評價的根據(jù)，按是否可以糾正分為不可改動的風險因素和可改動的風險因素。
6.健康風險評價包括三個根本模塊：問卷、風險度計算、評價陳述。
7.相對風險性反映的是相對于一般人群風險度的增減量。
8.評價結果是健康風險評價陳述的主要內容，其表達方式可是多種多樣。但應該包括個人患病風險(肯定風險)、人群風險(相對風險)。
9.對高度風險的服務目標的隨訪時刻一般為每三個月一次，中度風險的服務目標的隨訪時刻為每六個月一次，低度風險服務目標的隨訪時刻為每年一次。
10.受評價者的評價風險度要和同年紀同性別人群的均勻風險度相比較。假如某個人的評價風險度與人群均勻風險度持平，則他的健康年紀便是其自然年紀假如某人的評價風險度高于人群均勻風險度，則他的健康年紀大于其自然年紀;反之，若評價風險度低于人群均勻風險度，則其健康年紀小于自然年紀。
