教師不屬于國家公務(wù)員，教師一般是作業(yè)編，假如沒有編制，就是合同工。教師和公務(wù)員的差異，就是作業(yè)編和行政編的差異，在福利待遇方面略有差異。那么兩者之間哪個待遇比較好呢？
公務(wù)員和教師哪個待遇比較好
據(jù)教育部，義務(wù)教育教師平均薪酬不低于公務(wù)員完成。根據(jù)最新督導(dǎo)情況，迄今為止，各地落實了這一許諾，正式樹立教師薪酬經(jīng)費保證的長效機制和義務(wù)教育，教師薪酬收入隨當?shù)毓珓?wù)員待遇調(diào)整的聯(lián)動機制。近幾年來，教師每個月的薪酬起伏有所上調(diào)，部分地區(qū)的教師每個月的薪酬乃至超越公務(wù)員。教師的薪酬和職稱有關(guān)，一般分為初級，中級和高級，職稱越高薪酬越高，相應(yīng)的補貼也越多。
公務(wù)員是實行基層公務(wù)員職務(wù)與職級雙軌制，簡而言之這樣的設(shè)置意味著公務(wù)員不僅僅在于漲薪酬這么簡略。公務(wù)員職級新政是在職務(wù)之外拓荒了職級提升通道，使公務(wù)員可以做到不提升職務(wù)也可加薪，不妥處長也能享受處級待遇。公務(wù)員相對于教師來講福利養(yǎng)老也更好一些，一般情況下國家公務(wù)員是要優(yōu)于省級公務(wù)員，提升空間更大。
考公務(wù)員和考教師哪一個更有前途
公務(wù)員待遇更好
公務(wù)員和教師盡管說都是“鐵飯碗”，但是，普遍認為，公務(wù)員的待遇相對于教師，實際收入更高。并且即便是教師和公務(wù)員薪酬持平，依然是公務(wù)員待遇更好。這是因為，公務(wù)員的職級層次更多，尤其是正在征求意見中的《公務(wù)員法》修訂草案，增加了公務(wù)員的層級。因而，公務(wù)員的上升通道比教師的上升通道更寬，漲薪酬的可能性更大。
教師作業(yè)更“松”
假如從作業(yè)難度來說，就一般層面而言，公務(wù)員的作業(yè)難度更大。教師的作業(yè)難度相對更“松”一些。這是因為，從近年的趨勢來看，公務(wù)員加班加點更多、作業(yè)改變性更大。相比之下，教育教學也在不斷變革，但萬變不離其宗，教師的實際作業(yè)內(nèi)容仍然是在三尺講臺之上，改變不大。并且，教師每年有寒暑假，公務(wù)員能保證雙休就不錯了，教師美好指數(shù)更高。
