甘肅敞開大學(xué)是國(guó)家敞開大學(xué)，其辦學(xué)規(guī)模覆蓋了全國(guó)各地并擁有廣泛的學(xué)科專業(yè)。一起，甘肅敞開大學(xué)重視開設(shè)與商場(chǎng)需求相符合的職業(yè)教育課程，在人才培育和社會(huì)服務(wù)方面發(fā)揮了活躍作用。
甘肅敞開大學(xué)成立于1979年，是國(guó)家敞開大學(xué)的一部分。在40多年的展開進(jìn)程中，校園逐步形成了以優(yōu)質(zhì)教育和多元化辦學(xué)為特征的辦學(xué)模式，已經(jīng)展開成為一所在全國(guó)知名度和影響力上升的一般高等校園。
甘肅敞開大學(xué)的優(yōu)勢(shì)在于擁有豐富的教育資源和強(qiáng)大的師資力氣。校園擁有一批具有豐富教育經(jīng)歷和專業(yè)背景的教師，其中許多人擔(dān)任過(guò)國(guó)家級(jí)課程組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人。
甘肅敞開大學(xué)的學(xué)科設(shè)置涵蓋了文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個(gè)教育范疇，屬于歸納性大學(xué)。一起，校園還重視開設(shè)職業(yè)教育和成人教育課程，幫助社會(huì)各界不同類型人群繼續(xù)學(xué)習(xí)提高。
| 服務(wù)規(guī)模 | 服務(wù)內(nèi)容 |
|---|---|
| 社區(qū)居民 | 供給全方位的歸納教育服務(wù) |
| 企事業(yè)單位 | 開設(shè)職業(yè)技能課程，供給職工培訓(xùn)服務(wù) |
| 農(nóng)村區(qū)域 | 展開農(nóng)村適合技術(shù)培訓(xùn)和扶貧工作 |
甘肅敞開大學(xué)活躍向社會(huì)供給各類教育服務(wù)，展開了社區(qū)教育、遠(yuǎn)程教育、技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)，完成了對(duì)甘肅區(qū)域的全方位覆蓋。這一行動(dòng)不僅有利于提高社區(qū)居民的歸納素質(zhì)，也為區(qū)域經(jīng)濟(jì)展開注入了新動(dòng)力。
甘肅敞開大學(xué)在科學(xué)研究方面緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和國(guó)家需要，聚集要害范疇和重大需求，展開了一系列科研項(xiàng)目。在經(jīng)濟(jì)展開、社會(huì)服務(wù)、能源安全等范疇取得了驕人成績(jī)，為社會(huì)和人類做出了奉獻(xiàn)。
甘肅敞開大學(xué)重視學(xué)生的職業(yè)技能培育和實(shí)踐才能培育，在培育人才方面有其共同之處。校園活躍展開實(shí)踐教育，供給各類實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，發(fā)明了許多優(yōu)秀的人才。一起，校園重視學(xué)生的歸納素質(zhì)練習(xí)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化人文關(guān)心認(rèn)識(shí)，真實(shí)完成了把學(xué)生成為全面展開的社會(huì)人才。
隨著社會(huì)和商場(chǎng)對(duì)人才的需求日益增長(zhǎng)，甘肅敞開大學(xué)將以商場(chǎng)需求為導(dǎo)向，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，開創(chuàng)更多符合實(shí)際的教育課程，推陳出新，立異展開，為國(guó)家和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)奉獻(xiàn)更大的力氣。
總之，作為國(guó)家敞開大學(xué)的一部分，甘肅敞開大學(xué)在擔(dān)負(fù)著人才培育和社會(huì)服務(wù)兩層任務(wù)的一起，緊抓商場(chǎng)需求，以其優(yōu)質(zhì)教育，強(qiáng)大的師資力氣和多元化的辦學(xué)特征，在教育界樹立了良好的信譽(yù)和形象。
