QS國(guó)際大學(xué)排名是國(guó)際著名的高等教育排名之一,每年都會(huì)發(fā)布最新的排名榜單。它不僅是學(xué)生、家長(zhǎng)、教育從業(yè)者和政府官員關(guān)注的焦點(diǎn),也成為全球高等教育組織競(jìng)賽和國(guó)際協(xié)作的重要根底。那么,QS國(guó)際大學(xué)排名到底是什么?它又怎么對(duì)國(guó)際高等教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響呢?接下來(lái)咱們將針對(duì)不同方面,深入討論QS國(guó)際大學(xué)排名及其相關(guān)問(wèn)題。
QS國(guó)際大學(xué)排名是2010年由英國(guó)知名高等教育組織歐洲高等教育聯(lián)盟(QS)發(fā)布的,其前身為早在1990年代就由同組織發(fā)布的QS國(guó)際大學(xué)學(xué)術(shù)排名,后在2011年拆分成QS國(guó)際大學(xué)排名、QS亞洲大學(xué)排名、QS拉美大學(xué)排名等。近幾年來(lái),跟著中國(guó)高校在國(guó)際嚴(yán)重影響力的增強(qiáng),QS將中國(guó)大陸高等教育排名從2018年起拆分為大陸區(qū)域、臺(tái)灣區(qū)域、香港區(qū)域排名。
QS國(guó)際大學(xué)排名共有6項(xiàng)目標(biāo),分別是學(xué)術(shù)名譽(yù)、雇主名譽(yù)、學(xué)術(shù)論文引證、師生比、國(guó)際師生比和國(guó)際研討協(xié)作,其間學(xué)術(shù)名譽(yù)和雇主名譽(yù)形成了40%的權(quán)重,其他4項(xiàng)各占10%。毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)術(shù)和工作名譽(yù)關(guān)于大學(xué)的影響最大,反映了學(xué)校知名度和影響力的重要性,而師生比則是教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的重要參閱。
除了作為學(xué)生申請(qǐng)和擇校的重要參閱,QS國(guó)際大學(xué)排名關(guān)于高校的影響也不容小覷。排名靠前的大學(xué)可以取得更多的資助、協(xié)作機(jī)會(huì)和招生申請(qǐng),而關(guān)于排名較低的高校,則面臨著招生、保存高質(zhì)量師資隊(duì)伍等問(wèn)題。一些國(guó)家和區(qū)域的政府為了進(jìn)步本國(guó)高等教育的整體實(shí)力,也會(huì)將高校的排名作為重要的方針導(dǎo)向。
然而,QS國(guó)際大學(xué)排名也面臨著一些爭(zhēng)議。有些人以為過(guò)度強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)和工作名譽(yù),關(guān)于一些具有共同實(shí)踐價(jià)值的學(xué)科和專業(yè)點(diǎn)評(píng)不足;有些人關(guān)于排名中權(quán)重分配和目標(biāo)選擇存在疑慮,在一些范疇中存在認(rèn)知誤差。還有人以為,大學(xué)的核心使命是培育有用的人才和推進(jìn)學(xué)科的開展,過(guò)度尋求排名并不是健康的競(jìng)賽方法。
跟著全球高等教育范疇的競(jìng)賽加重和立異能力的提升,未來(lái)的QS國(guó)際大學(xué)排名也將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。除了考慮更加多元化的目標(biāo)和規(guī)范外,應(yīng)當(dāng)注重反映大學(xué)社會(huì)職責(zé)、立異、領(lǐng)導(dǎo)力等因素的權(quán)重和目標(biāo),充分反映大學(xué)的社會(huì)價(jià)值和使命。同時(shí),在國(guó)際化和知識(shí)供應(yīng)鏈不斷開展的背景下,加強(qiáng)國(guó)際協(xié)作和交流,拓展學(xué)校協(xié)作方式,培育具有國(guó)際競(jìng)賽力的人才,將是未來(lái)考慮的重要方向。
經(jīng)過(guò)關(guān)于QS國(guó)際大學(xué)排名的歷史背景、點(diǎn)評(píng)目標(biāo)、影響、爭(zhēng)議和未來(lái)開展趨勢(shì)的介紹和討論,咱們可以看到,它已經(jīng)成為全球高等教育范疇不可或缺的一部分,并關(guān)于國(guó)際高等教育的開展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。然而,排名不應(yīng)該成為高等教育的僅有目標(biāo)和標(biāo)志,更應(yīng)該注重實(shí)踐價(jià)值和立異精力,開掘?qū)W科特點(diǎn)和培育有用人才。只要這樣,才能使QS國(guó)際大學(xué)排名作為一種指導(dǎo)和反應(yīng)機(jī)制,真實(shí)服務(wù)于國(guó)際的開展和進(jìn)步。