考試前這段時(shí)刻，小編會給大家收拾一些考試中常見的知識點(diǎn)和比較易混的知識點(diǎn)，希望大家能每天抽出幾分鐘積累一下，堅(jiān)持下來就會看到自己的進(jìn)步哦！
醫(yī)學(xué)計(jì)算學(xué)
1.界說：依據(jù)計(jì)算學(xué)的原理和辦法，研討醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)搜集、表達(dá)和剖析的一門應(yīng)用學(xué)科。
2.研討對象：具有不確認(rèn)性的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)，研討辦法是經(jīng)過搜集很多的材料，發(fā)現(xiàn)包含其間的計(jì)算學(xué)規(guī)則。
3.醫(yī)學(xué)計(jì)算材料類型：
①計(jì)量材料：也稱數(shù)值變量，一般用專用儀器測量，并有計(jì)量單位，如身高(cm)、體重(kg);計(jì)量材料有連續(xù)性的特色，如身高可所以175cm、175.1cm、175.11cm等。
②計(jì)數(shù)材料：定性查詢成果。有二分類和多分類兩種情況。二分類查詢成果只要兩種彼此敵對的特點(diǎn)，如“陽性”或“陰性”、“存活”或“逝世”、“正常”或“異常”等;多分類的定性查詢成果有兩種以上互不包含的特點(diǎn)，如新生兒的出生缺陷、某病患者的逝世原因等。
③等級材料：介于定量測量和定性查詢之間的半定性查詢成果，一般有兩個(gè)以上等級，如陰性、陽性、強(qiáng)陽性，治好、好轉(zhuǎn)、有用、無效等。
4.醫(yī)學(xué)計(jì)算工作的進(jìn)程：
研討規(guī)劃、搜集材料、收拾材料和剖析材料是計(jì)算工作的4個(gè)基本進(jìn)程。這4個(gè)進(jìn)程是緊密聯(lián)系不可分割的，某一環(huán)節(jié)發(fā)生問題，都將影響最終的計(jì)算剖析成果。
1、規(guī)劃計(jì)算工作最要害的一步，是整個(gè)研討工作的基礎(chǔ)。一般包含查詢規(guī)劃和試驗(yàn)規(guī)劃。查詢規(guī)劃主要是了解現(xiàn)場工作的實(shí)際情況。試驗(yàn)規(guī)劃主要是了解干預(yù)辦法的效果，主要特色是隨機(jī)、對照、干預(yù)、前瞻。
2、搜集材料指選擇得到材料的最佳途徑和獲取完整、準(zhǔn)確、牢靠材料的進(jìn)程。
3、收拾材料材料收拾的目的是將搜集到的原始材料系統(tǒng)化、條理化，便于進(jìn)一步核算計(jì)算目標(biāo)和深入剖析。
4、剖析材料依據(jù)研討規(guī)劃的目的、要求、材料的類型和分布特征，選擇正確的計(jì)算辦法進(jìn)行剖析。常常從兩個(gè)方面剖析，一是進(jìn)行計(jì)算描繪，即核算平均值、發(fā)病率等;二是進(jìn)行計(jì)算推斷，即推斷整體的特征，如推斷整體均數(shù)等。
研討規(guī)劃——搜集材料——收拾材料——剖析材料
5.計(jì)算學(xué)的幾個(gè)重要概念
(1)同質(zhì)與變異
具有相同的布景、條件、特點(diǎn)的稱為同質(zhì);同一性質(zhì)的事物，其個(gè)體查詢值(變量值)之間的差異，在計(jì)算學(xué)上稱為變異。
(2)整體與樣本
整體依據(jù)研討目的確認(rèn)的同質(zhì)查詢單位的整體，是同質(zhì)的所有查詢單位的某種變量值的調(diào)集。樣本是從整體中隨機(jī)抽取有代表性的一部分查詢單位，其測量值(或觀測值)的調(diào)集。
(3)參數(shù)與計(jì)算量
參數(shù)指整體目標(biāo)，如整體均數(shù)、整體率、整體標(biāo)準(zhǔn)差等。計(jì)算量指樣本目標(biāo)，如樣本均數(shù)、樣本率、樣本標(biāo)準(zhǔn)差等。
(4)誤差
包含系統(tǒng)誤差、隨機(jī)測量誤差和抽樣誤差(樣本目標(biāo)與整體目標(biāo)之差)。
(5)概率與頻率
概率是對整體而言，頻率是對樣本而言。概率指某隨機(jī)事情發(fā)生的可能性巨細(xì)的數(shù)值，常用P表示。頻率指一次試驗(yàn)成果核算得到的樣本率。
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